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Apprenance

Cette communauté s'intéresse à toutes les voies d'apprentissages faisant des communautés et des individus l'auteur de leur savoir.

Gérée par CRISTOL DENIS

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20/07/2015

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Un team building qui met le feu !

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Apprendre ensemble par le team building est une belle opportunité, à la condition que les participants soient volontaires ! Le blog recense plusieurs vidéos pour valoriser la pratique du Team-Building. Cet article vise à rassembler et articuler les ressources déjà éditées. Le premier billet précise Les enjeux du ...
Samantha Slade partage sa pratique du cercle d'apprentissage

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Samantha Slade, Stratégies participatives | Participatory strategy percolab Pratiques, modèles et technologies pour un futur émergent | Practices, models et technologies for an emerging future| skype samanthaslade | ECTO | "Samantha Slade" <sam@percolab.com> Méthodes d'intelligence collective http://www.percolab.com/ http://www.percolab.com/the
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L'Art of Hosting est une approche du leadership, qui va du niveau individuel au niveau systémique. Elle s'appuie sur la pratique individuelle, le dialogue, la facilitation de conversations qui ...
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Distinguer analyse et échange de pratiques

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Texte rédigé Par Denis Bismuth On emploi souvent indifféremment dans la même phrase « analyse de pratiques » et « échange de pratiques ». Est-ce la même méthodologie ? Doit-on les distinguer ? Peut-on en attendre les mêmes effets ? On ne peut sans doute pas répondre d’une manière définitive à cette question mais on peut poser quel
Les évolutions des métiers de la formation

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Un entretien sous forme de podcast de 50 minutes pour repérer les évolutions des métiers de la formation au regard de l'impact d'internet et de la montée en puissance de la eformation. Le slideshare associé complète le propos. Directeur de l'ingénierie Published on Ce slideshare évoque les nouvelles tendances en pédagogie et l'audio associ
Le désir d'apprendre

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View Roch JAMELOT'S professional profile on LinkedIn. LinkedIn is the world's largest business network, helping professionals like Roch JAMELOT discover inside connections to recommended job ...
Qu'est ce qu'un groupe de pairs?

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L'idée d'échange ou de partage des pratiques entre pairs fait son chemin. Mais de quoi parle t-on au juste? S'agit-il d'une survivance d'un idéal aristocratique, avec l'image des chevaliers de la table ronde, chacun placé à équidistance autour d'une table pour marquer une parité d'estime? On retrouve cette trace dans les pairs du royaume uni
La contribution de l'appreciative inquiry pour apprendre ensemble

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L'appreciative inquiry est une posture, une démarche une méthode qui peut nous aider à mieux apprendre ensemble. Bernard Tollec qui contribue largement à introduire l'approche en france nous en donne les éléments clés. Positive Change - Appreciative Inquiry - Appreciative Leadership - Leadership and Organizational development - Strengths bas
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Les institutions éducatives cherchent à renouveler leurs modèles d'enseignement parce qu'elles sont en train de comprendre que leurs publics n'apprennent plus de la même façon. C'est un retournement qui s'installe durablement faisant passer l'apprentissage avant la gestion de la formation. Les initiatives individuelles d'apprendre par soi mêm
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Pascal Gayet évoque l'intelligence collective et la façon dont la facilitation l'autorise. Il évoque aussi la façon dont il a travaillé sur cette dimension. Il évoque notamment la co-animation comme moyen de se former à la facilitation. L'équipe intervenante permettrait une meilleure osmose avec le collectif. Etre heureux et serein dans la
Les fins d’internet. Boris Beaude. Editions FYP. 2014

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Au moment où on n’a jamais autant parler d’internet et de son potentiel d’innovation et de nouvelles frontières économiques voici un livre à contre-courant qui nous en annonce la fin. Boris Beaude chercheur à l’école polytechnique de Lausanne démonte cinq idées que les plus optimistes croyaient pour acquises. Tout d’abord, il nous
Le Hacking appliqué à l'éducation

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Le hacking est cette pratique des hackers (informaticiens doués pour le développement de programme et la maîtrise du code) de passer outre les barrières qui sont posées devant eux pour avancer en direction de leur idéal. Ils deviennent de fait moitié pirates, moitié experts en sécurité informatique. Ce faisant ils développent par eux-mê
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Devenir facilitateur pourrait bien être un travail identitaire, car il transforme le rapport aux autres du formateur-coach-consultant, moins centré sur son expertise et plus sur la relation et la médiation aux situations et aux motivations d'apprendre, de se développer et de s'engager dans l'action. Dans ce travail identitaire, nous pouvons pro
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Paraît-il que les formateurs laissent progressivement une place plus grande à l’expérience des participants qu’ils accompagnent puisqu’ils ne les forment plus. Dès lors il est intéressant de repérer que la facilitation prend un sens différent selon quelle concerne un groupe, une communauté ou un réseau. La facilitation d’un groupe
La facilitation : partage de pratique d'Anne Pallatin

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Anne Pallatin dirigeant de APAKS partage sa pratique de la facilitation Depuis plus d'un an, je facilite des "Labo de développement professionnel", chez moi, une fois par mois. Je partage ici mon expérience, après 11 séances de facilitation. ORIGINE A force d'aider des ami(e)s ou relations professionnelles en one-to-one, j'ai pensé plus effica
5 façons de créer un groupe de co-développement professionnel

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6Le co-développement professionnel est une approche passionnante de développement des hommes et des organisations, issu de traditions pédagogiques anciennes de formation en groupe (Courant des relations humaines). Il a été formalisé par Adrien Payette et Claude Champagne au Québec puis promu par des associations, des coachs et des formateurs
Apprendre et désapprendre ensemble : approche systèmique et facilitation

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Elisabeth coach certifiée Coach and Team (Transformance) expérimentée de plus de 13 ans de pratiques, active au sein de l'association européenne de coaching nous expose ses pratiques sur l'approche systémique, les liens entre contenu-processus-relation. Elle distingue les rôles de facilitateur et de coach. Elle expose dans sa vidéo des princ
Une fédératrice pour apprendre ensemble à Nantes

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Les questions posées sur facilitation ou fédération s'adressent à tous ceux concerné par les collectif , j'ajouterai à la problématique : * quid des formats de facilitation en groupe de pairs, au sein de la communauté, au sein d'un réseau? * quelle différence entre facilitation à distance et en présence? * y a t-il une dimension culture
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On regarde souvent outre-océan pour dénicher des personnalités ou des idées hors normes. Parfois, il suffit d'être un plus attentif à ce qui se passe près de chez soi. J'ai eu le plaisir de partager une séance avec Christophe Batier, président du consortium Claroline Connect, c'est à la fois plaisant et pétillant. Christophe est passionn
Internet : De qui sommes nous la matière?

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Dans les sociétés numérisées, nous sommes sur internet l'acheteur ou la marchandise. Les grands opérateurs accumulent des massent de données sur nous et nous placent dans une dissymétrie d'informations. D'un côté elles savent tout de nous. De l'autre nous ne savons rien de leur fabuleux profits dissimulés dans des paradis fiscaux. Tout se
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Dans les dispositifs d'apprentissage en ligne, tout semble bien se passer, mais qui sait que des anges gardiens de la technologie, veillent au confort et à la sécurité des autres? Dans le dispositif apprendre ensemble, des compétences émergent et se mettent au service du projet collectif en discrétion et en humilité. Sans eux rien de facile
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Lorsque l'on évoque les nouvelles façons d'apprendre on embraye aussitôt sur l'idée qu'il existe un désapprentissage individuel. Qu'en est-il du désapprentissage collectif? Car selon la maxime "on apprend seul mais jamais sans les autres" on peut aussi se poser la question au niveau collectif, la formule consacrée serait alors : On désappre
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Apprendre ensemble dans les nouveaux espaces collaboratifs

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Pierre Baudry est consultant-designer, spécialiste du co-design de la créativité. Il place son talent à penser les interactions physiques et numériques pensées dans les nouveaux espaces conçus pour apprendre. Le cabinet OKONI propose une offre singulière qui allie pensée spatiale, numérique, pédagogique et créative. L'interview réalis
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Apprendre ensemble c'est à Saint BRIEUC maintenant mais aussi avec le FFFOD

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La formation à distance devient une modalité qui se banalise et s'apprivoise. Si aujourd'hui il est devenu banal de s'informer et se former en ligne c'est en partie grâce à 20 ans d'efforts du Forum Français Formation Ouverte Une rencontre importante du forum est prévu au Palais des Congrès de Saint-Brieuc, les 17, 18 et 19 novembre 2015, qu
Apprendre ensemble à Clermond Ferrand: digital or not digital?

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Victoria a participé à l'équipe pédagogique du CAFEL. Elle est doctorante à Paris Ouest Nanterre, elle se propose de faciliter un groupe à Clermond Ferrand, elle interroge le numérique et ses effets sur la transformation du monde. Elle pose de nombreuse question sur les nouvelles façons d'apprendre ensemble et leurs croisement avec le numé
Hypothèses sur la naissance de la confiance au sein d'une communauté

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La naissance d'une communauté est un mini miracle. Il ne suffit pas de la volonté d'un seul. Il faut encore que les membres se trouvent, expriment des motivations convergentes et se mettent en mouvement. Au sein d'une communauté naissante, si le premier temps est un geste de don, le deuxième de contre-don, le troisième est d'une autre nature.
Apprendre ensemble dans les nouveaux espaces collaboratifs

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Apprendre ensemble à Paris Plus que jamais

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Je suis étonné par l'énergie d'un défi collectif proposé : apprendre ensemble. Pourquoi plus de 400 personnes qui ne se connaissent pas décident d'investir dans un projet collectif, au sein duquel elles doivent investir du temps? Partager des savoirs et des compétences? Qu'est ce qui fait qu'un mouvement de groupe se met en place? Faut-il to
Apprendre ensemble par le chant choral

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Depuis le début de l'année je participe à un groupe amateur qui apprend le chant choral. C'est une expérience passionnante d'écoute de l'autre, de présence réciproque, de partage d'un rythme et et d'interdépendance sonore et émotionnelle. Le principe est que tout le monde chante juste, qu'il soit à l'aise ou moins avec sa voix, mais il fa
De la salle des pas perdus au carrefour des savoirs

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Les salles de formation doivent devenir interactives, intelligentes, connectées pour passer de l'état de salle des pas perdus au carrefour des savoirs. Trop souvent les salles de formation sont pensées comme des boîtes à oeufs, où, chacun côte à côte se charge d'informations délivrées au bon débit et selon le dosage prescrit, quelque so
Le connectivisme selon Thierry Curiale (Orange)

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Thierry Curiale est le créateur de la plate forme d'apprentissage connectiviste SOLERNI du groupe Orange. Il donne à voir dans cet interview : - le rôle et la responsabilité de facilitateurs au service des autres ; - ce qu'est une communauté ; - les nouveaux enjeux du rapport au savoir ; - l'impact du numérique sur l'apprentissage. Ces 20 min
Apprendre ensemble à Vannes

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Le dispositif "Apprendre ensemble" se caractérise parce qu'il met d'abord en avant la proximité géographique de groupes de pairs et l'autodirection collective des apprentissages qui émerge progressivement. Ces deux points le distinguent d'un MOOC qui mise sur la distance, la technologie et le pilotage des apprentissages. Ce qui compte c'est d'a
Apprendre ensemble et l'entrainement mental

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Bruno Tison nous apporte un nouveau regard dans l'idée d'apprendre ensemble et se propose de faciliter un groupe en région Nord , région Sambre-Avesnois et Hainaut Belge Le regard qu'apporte Bruno est précieux c'est un héritage vivant de Joffre Dumazedier, résistant et promoteur de l'entrainement mental. Cette approche combine éthique, diale
Apprendre ensemble à Montréal

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Un nouveau groupe de pairs "Apprendre ensemble" se met en place à Montréal, cette citée tellement inspirante pour l'apprentissage et l'innovation. Face à un miracle pareil je me pose la question suivante. Sur la base de quelle confiance, un processus de connexion à longue distance peut-il se mettre en place? Hélène est à plus de 6000 kilom
Apprendre ensemble : qui est là?

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L'initiative "Apprendre ensemble" rassemble désormais 335 participants, nombre d'entre eux ont rejoint la communauté linkedin pour se constituer en groupe de pairs. parmi eux plus de 2/3 sont des femmes. Cette caractéristique marque bien la pénétration féminine dans les métiers des RH et de la formation particulièrement représenté parmi l
L'usage de la vidéo en formation

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Au temps jadis la vidéo en formation c'était surtout de voir un film en salle de le commenter en groupe ou d'analyser les comportements de participants à un jeu de rôle. Avec une démultiplication des outils (téléphones portables, appareils photos, caméras), les usages explosent. La création de vidéos devient un outil d'apprentissage, d'en