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Cette communauté s'intéresse à toutes les voies d'apprentissages faisant des communautés et des individus l'auteur de leur savoir.

Gérée par CRISTOL DENIS

Tags associés : apprendre, apprenance, formation, apprenant, auteur, innovation, communauté, ensemble

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20/07/2015

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L’épreuve du jugement et de l’éthique à travers les technologies l'esprit critique, ce principe central de la pensée occidentale depuis l'antiquité, s’est toujours construit comme une résistance à l'évidence et à l'autorité, un moyen de questionner la nature des choses et de transformer le monde. cependant, à l'ère de l'intelligen
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🚨 ALERTE ROUGE : LES CERVEAUX MENACENT L’AVENIR DE L’IA ! 🚨

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C’est un scandale. une technologie ancestrale, biologique et open-source, met en péril les modèles d’intelligence artificielle les plus avancés. nom de code : cerveaux. ces unités de traitement collectif fonctionnent sans abonnement, sans serveur, et n’ont besoin d’aucune mise à jour pour élaborer des solutions inédites en un temps r
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C'est fait ! le voilà pour de vrai ! 📖 un ouvrage que j'ai pris plaisir à écrire sur "l'éthique de la facilitation : un art de transformation collective". un partage de 30 ans de pratiques (pff faudrait pas vieillir) 🌻 l'éthique est présentée comme un auto saisissement de soi au service des transformations collectives. si le facilitate
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L'âne, maître du silence là où les autres entendent le bruit, nous invite à écouter différemment. et si, comme lui, nous prêtons attention à ce qui se trouve au-delà du tumulte ? 😀c'est avec une grande joie que nous vous présentons notre parcours "transformation des systèmes d'apprentissages : apprendre de son expérience". ce voyage
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Le plan d'investissement dans les compétences a été valorisé sur 5 ans à plus de 13 milliards d'euros. les sages de la cour des comptes ont montré qu'il n'avait en rien transformé le système de formation. il a, tout au plus, abondé les financements des dispositifs existants. aucune innovation pédagogique notable n'a été réellement init
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Inspiré de la qualité empêchée d’yves clot, l’apprentissage empêché désigne l’impossibilité pour un individu ou un collectif de développer ses compétences faute de conditions favorables. ce blocage naît d’organisations rigidifiées, de normes contraignantes ou de cultures managériales qui étouffent l’initiative et la coopéra
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Les organisations ont longtemps fonctionné comme des lego-systèmes : des structures solides, aux briques bien agencées, où chacun occupait une place définie. le collaborateur suivait un processus clair, s’insérant dans un tout pensé pour l’efficacité et la répétabilité. l’idéal ? une machine bien huilée, où la valeur individuell
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Réponse aux questions de virginie blanville l'évolution des discours sur le changement, de la transition à la métamorphose , reflète une compréhension de plus en plus complexe et interconnectée des processus individuels et collectifs. le changement est perçu comme une modification progressive, parfois superficielle, qui affecte les comporte
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Faire un pas de côté dans le chaos, c’est changer de posture pour retrouver de l’espace et du sens. face à l’incertitude, il ne s’agit pas de contrôler, mais d’accueillir ce qui émerge. prendre du recul permet de voir autrement, d’accepter que notre vision est partielle. imaginez-vous observateur : que voyez-vous depuis l’extéri
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Feuille je vois la facilitation comme un art énergétique relationnel qui va bien au-delà des outils et des méthodologies habituelles. pour moi, faciliter, c’est créer les conditions d’un flux vital, une circulation d’énergie collective qui transforme les relations humaines en une dynamique organique d’apprentissage. cela ne se limite
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Depuis le xviie siècle, la pensée occidentale s’est appuyée sur des modèles qui cherchent à expliquer le monde par des états fixes et des chaînes causales rigides. ces approches, bien qu’efficaces dans certains contextes, tendent à figer la compréhension du réel, en le réduisant à des relations simplifiées entre des entités isolé
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Mettre du corps dans sa facilitation, c'est reconnaître que l’intelligence est aussi corporelle. le facilitateur ne se limite pas à orchestrer des échanges verbaux ou cognitifs : il devient lui-même un instrument relationnel. l'ancrage corporel, la respiration consciente et les mouvements intentionnels sont autant de leviers pour instaurer un
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