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Ecole

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Gérée par Pépé

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1858 posts

14/04/2015

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Articles récents de cette communauté

Loto des additions !

Mély

19 juil. 2017

Loto des additions je suis en train de construire des jeux de manipulation pour mes cp, afin de les rendre autonomes ... et surtout pour éviter les photocopies à gogo (qui ne servent à rien!!) ils apprendront bien plus en manipulant !! alors, c'est parti !! je viens de faire un petit loto des additions, le but étant de trouver le résultat de l

Affiches de porte de la classe

Mély

16 juil. 2017

Affiche de porte de classe vous pouvez télécharger cette première affiche de porte pour la modifier comme vous le souhaitez sous publisher - affiche de porte n1.pub affiche de porte de classe - affiche de porte n2.pub affiche de porte de classe - affiche de porte n3.pub affiche de porte de classe - affiche de porte n4.pub affiche porte de cl

Mes pages de garde ms/gs/cp 2017.2018

Mély

16 juil. 2017

Je commence mes préparation par mes pages de garde de mes 3 niveaux ms/gs/cp et je vous les mets en ligne ici... ça peut vous aider à construire les votre. je vous mets en ligne les 2 versions, word et pdf. pages de garde 2017.2018 ms/gs/cp pages de garde cahier ms : word / pdf pages de garde cahier gs : word / pdf pages de garde cahier cp : wor

Les escargots en classe !

Mély

14 juil. 2017

Elevage d'escargot en classe l'aventure me tente à la rentrée, je l'ai déjà fait il y a 3 ans et j'ai envie de refaire à nouveau l'expérience. je vais partager mes documents ici, prép,, séquence infos, matériel ... objectifs généraux de la séquence : - observer et identifier les différentes manifestations de la vie animal et les princi

Tubulo : mon nouveau jeu dans la classe

Mély

14 juil. 2017

Tubulo fiches modèles jeu construction gs voici mes petites fiches modèles concernant le jeu tubulo. il va être top ce nouveau jeu dans ma classe. je compte l'utiliser en ms et gs, pas au même moment dans l'année ... ni même avec les mêmes objectifs ... jeu de construction tubulo vous pouvez télécharger ce fichier et si vous souhaitez inve

Vers l'écriture ms/gs acces editions

Mély

14 juil. 2017

Voici 2 livres qui vont entrer dans ma bibliothèque cette année ... dans la lignée de traces à suivre ps et en complément de vers la phono ms, vers l’écriture ms propose des activités ludiques et variées qui suivent une progression minutieuse et permettent de développer les compétences nécessaires à l’entrée dans l’écriture :

Les essais d'écriture de phrases gs

PONS Tiphaine

13 juil. 2017

Quand les élèves savent écouter les sons les mots et les retranscrire par les lettres qui correspondent, ont déjà pratiqué l'écriture autonome de mots de une, puis deux, puis trois syllabes, ils sont prêts à écrire des phrases. mais pas n'importe qu'elle phrase, leur phrase, leur propre message qui sera lu et compris par les adultes !! po

Le carnet d'aventures finalisé !

PONS Tiphaine

4 juil. 2017

Voici le bilan transmis aux élèves dans le cahier de vie donné sur clef usb ils ont bien sûr rapporté leur carnet d'aventures à la maison . r ils étaient super fiers ! § ci-dessous, vous trouverez le diaporama complet d'un carnet d'aventures relié d'une de mes élèves. diaporama de l'intégralité du carnet d'aventures du début à la fin

La boîte d'étiquettes des ms

PONS Tiphaine

3 juil. 2017

Chacun de mes ms a sa boîte, constituée de la même façon. elles sont rassemblées par groupe d'élèves dans une grande barquette. un élève est nommé responsable pour rapporter à la table quand ils en ont besoin. a bientôt d pour compléter vos informations, consultez : " préparer sa rentrée : des outils indispensables ". c'est un regrou

La piscine dans le cadre scolaire

PONS Tiphaine

2 juil. 2017

Le point d'orgue de l'année de piscine avec des maîtres nageurs hyper pro et investis c'est avec les jeux du val de marne. les enfants ont gagné en confiance, en aisance dans l'eau et s'amusent comme des p'tits fous dans le grand bain ! 1 séance de piscine par semaine , guidée par un livret piscine progressif construits en commun (maître nage

Jeux collectifs avec ballons

PONS Tiphaine

2 juil. 2017

Nous jouons à des jeux collectifs dans le gymnase du groupe scolaire. ainsi, nous avons de la place. j'ai amené par étapes les règles du jeu auquel je voulais arriver . les élèves étaient impatients. nous travaillons à 2 classes dans le gymnase. voici le bilan transmis dans les classeurs :

La fête de l'école

PONS Tiphaine

2 juil. 2017

Lors de la fête de fin d'année de l'école, nous présentons chacune une ou plusieurs danses, résultat du travail d'une bonne partie de l'année scolaire. nous en profitons aussi pour montrer le fonctionnement de la chorale et nous alternons des chansons soit tous ensemble soit par groupe de niveaux de classe. pas de chichi, juste une mise en va

Phonologie mai-juin gs

PONS Tiphaine

1 juil. 2017

Nous avons réalisé des maisons des sons afin d'affiner notre écoute. voici le bilan de phono que je transmets dans les classeurs des élèves :

Réalisations diverses, p.5

PONS Tiphaine

1 juil. 2017

Voici un bilan de découverte des objets pour les ms : ä ces ardoises sont spéciales : elles sont aimantées et on peut dessiner dessus avec des feutres à l'eau. pour effacer, il suffit d'humidifier un chiffon et tout disparaît !

L'animation buccodentaire des ms

PONS Tiphaine

1 juil. 2017

Voici le bilan de l'animation buccodentaire à laquelle mes ms ont participé. ceci est le récapitulatif que je transmets dans le classeur des élèves :

La ludothèque

PONS Tiphaine

1 juil. 2017

Nous profitons de deux séances dans l'année pour découvrir des jeux à la ludothèque de la ville et nous en empruntons pour la classe. voici le bilan que je mets dans les classeurs des élèves :

Liaison gs/cp

PONS Tiphaine

1 juil. 2017

Voici le bilan que je transmets dans les classeurs des élèves :

Le carnet d'aventures : l'explication

PONS Tiphaine

28 juin 2017

Voici ce que je vais coller sur la première page du carnet d'aventures de mes élèves : j'ai aussi modifié succinctement ce document pour l'adapter à mon groupe de ms. ä je vous proposerai bientôt un diaporama d'un des carnets d'aventures... mais voici un aperçu des pages (cliquez sur le lien) a bientôt ua-100878289-1 power point de l'expli

La lettre de la mascotte !!!

PONS Tiphaine

26 juin 2017

Comment donner envie à nos élèves de décrypter de l'écrit dans une situation vivante !

Avant goût du carnet d'aventures

PONS Tiphaine

25 juin 2017

Μ voici quelques visuels du carnet d'aventure de mes élèves . ä ils seront rangés dans l'ordre chronologique afin d'être fidèle à l'arrivée des événements dans l'année scolaire. je les attacherai avec de la ficèle afin de créer le carnet et d'en faciliter la lecture : ici, il manque encore quelques pages. je vous les détaillerai dans

S'organiser pour ne rien oublier !

PONS Tiphaine

16 juin 2017

J'ai rassemblé dans un carnet les choses à faire pour ne rien oublier . je peux ainsi m'y référer, le compléter autant que je veux, selon mes besoins. les "bilans" , ce sont ces fiches synthétiques que je construis pour montrer aux parents comme nous (les élèves et moi) travaillons en classe mais aussi et surtout comme support de mémoire d

La trousse des gs

PONS Tiphaine

15 juin 2017

Pour préparer les gs à gérer leur matériel avant l'entrée au cp, mes élèves constituent leur trousse en début d'année. ils les rangent dans une barquette regroupant toutes les trousses d'un groupe . c'est plus simple que de tous les envoyer chercher leur trousse dans leur casier, car cela occasionnerait beaucoup d'agitation. là, un élèv

Apprendre, une dynamique positive 4 : evaluer les progres

PONS Tiphaine

11 juin 2017

Evaluer les progre s après avoir mis en œuvre ce qu'il faut pour favoriser les apprentissages et pour créer une bonne ambiance de travail, avoir réfléchir pour aider concrètement les élèves et surtout ceux en difficulté en différenciant, il est nécessaire d'évaluer comment chaque enfant progresse. evaluer les progrès et les acquisition

Ecriture cursive : le code ou ductus

PONS Tiphaine

7 juin 2017

L'ecriture cursive le ductus quésako ???? c'est le sens d'écriture des lettres, le code commun, car il y en a un pour la cursive et les chiffres, pas pour l'écriture capitale. - article mis à jour en février 2022 - i infos : je ne me précipite pas pour commencer. j'attends que mes élèves soient très à l'aise en graphisme et qu'ils maîtri

Les essais d'écriture de mots gs

PONS Tiphaine

4 juin 2017

Mobiliser le langage écrit commencer à écrire tout seul « p remières productions autonomes d’écrits » les essais d’écriture de mots ] article modifié et complété en août 2025 i " l ‘essai d’encodage est une activité au cours de laquelle les élèves sont mis en situation d’essayer d’écrire des mots qu’ils ne connaissent

Progression-évaluation dessins "pas à pas" et graphismes ms

PONS Tiphaine

28 mai 2017

Ma progression-évaluation dans le domaine des activités artistiques pour les moyens regroupe la progression pour les dessins "pas à pas" et celle pour le graphisme. c'est un suivi des progrès de chaque enfant organisé selon une progression des difficultés sur l'année . elles sont présentées comme des défis . c'est une fiche format a4 à l

Ecrire son prénom en "attaché" (cursive)

PONS Tiphaine

26 mai 2017

L'ecriture cursive i je ne me précipite pas pour commencer. j'attends que mes élèves soient très à l'aise en graphisme et qu'ils maîtrisent la translation sans prendre appui sur leur poignet ou leur bras. je dédramatise en mettant en avant ce qu'ils savent : tracer tous les graphismes nécessaires à l'écriture cursive et qu'il ne reste plu

Documents pour préparer la rentrée

PONS Tiphaine

22 mai 2017

Chaque année, pour la rentrée, je remets à jour mes listes d'élèves dans différents tableaux qui facilite mon organisation de rentrée. ä mis à jour en août 2025. þ la fiche de rentrée me permet d'accueillir les élèves et de cocher rapidement les infos importantes pour le fonctionnement de la journée . en 2025, j'en ai réalisé une v

Apprendre, une dynamique positive 3 : differencier

PONS Tiphaine

21 mai 2017

Ï diffe rencier ò après avoir mis en œuvre ce qu'il faut pour favoriser les apprentissages et pour créer une bonne ambiance de travail, il reste à aider concrètement les élèves et surtout ceux en difficulté. différencier au sein du groupe classe quesako ???? ø " la pédagogie différenciée fait l'hypothèse qu'une des causes principale

Idées productions plastiques ms (3)

PONS Tiphaine

20 mai 2017

Productions plastiques des ms autour des premiers graphismes de l'année : les verticales et les horizontales . pour un complément d'informations, vous pouvez lire l'article : " lignes verticales et horizontales, p.1 & p.2, ms " les spirales aves mes ms aussi. elles se croisent sans s'éviter ! le rendu est très sympa!

Les spirales, p.4

PONS Tiphaine

18 mai 2017

Ce bilan est en pièce jointe en version pdf. version pdf plus lisible - 12 - bilan spirales b.pdf

L'évaluation au quotidien : la suite

PONS Tiphaine

10 mai 2017

Suite à l'article "l'évaluation au quotidien" dans ma classe, j'ai reçu des demandes pour savoir si j'avais réalisé d'autres grilles. eh bien oui, et les voici. q mes grilles d'évaluations sont personnalisées. elles me conviennent car elles respectent mon organisation de classe . elles sont le fruit de plusieurs années de recherches et de m

Vous avez dit communauté ...

alain l.

10 mai 2017

Le réveil est présent dans plusieurs des communautés qui ont fait leur retour sur over-blog depuis bientôt deux ans.... a quoi servent-elles ? les communautés sont une fonctionnalité proposée par overblog qui permet de rassembler plusieurs articles autour d’une même thématique. elles sont également une très bonne alternative aux catég

Apprendre, une dynamique positive 2 : un climat de classe positif

PONS Tiphaine

8 mai 2017

Un climat de classe propopice aux apprentissages instaurer un climat de classe positif : il est nécessaire d'installer avec les élèves une relation de confiance et de bienveillance, en leur donnant des responsabilités, en leur faisant prendre conscience de leur autonomie, en valorisant leurs essais, en favorisant la collaboration, les échanges

Mes progressions-évaluation puzzles, pâte à modeler, ...

Titi

6 mai 2017

Mes progressions-évaluation c'est un suivi des progrès de chaque enfant organisé selon une progression des difficultés sur l'année. elles sont présentées comme des défis. ce sont des fiches format a4 à lire en mode paysage qui regroupe une vision de l'année. ces fiches sont rassemblées dans une chemise en carton . il y a évidemment le p

Apprendre une dynamique positive 1 : favoriser les apprentissages

Titi

4 mai 2017

Favoriser les apprentissages suite aux nouveaux programmes de 2015 , nous avons collectivement décidé, dans notre école, d'intégrer dans nos emplois du temps une réflexion sur les temps d'attention (attention forte, attention modérée ou faible selon les plages horaires de la journée d'école). nous avons changé notre organisation et notre

Petits parleurs ???

Titi

4 mai 2017

Des interrogations sur la notion de petits parleurs , allez sur ce site. utilisez le lien ci-dessous. attention : minute intello !!! lien ci dessous : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/pages/2017/05/03052017article636293945371280725.aspx ] ce lien n'est pas actif, il faut le copier et le coller dans la fenêtre de recherche internet. vous po

Affichages numériques ms/gs

Titi

4 mai 2017

Article modifié et mis à jour fin août 2024 mes affichages numériques sont nombreux et diversifiés : bande numérique horizontale et verticale, les affiches des nombres, le livre des nombres, ... j'ai une classe à double niveau ms/gs. il y a des affichages spécifiquement dédiés aux gs et d'autres aux ms , mais aussi des collectifs . les af

Réalisation une page du "carnet d'aventures"

Titi

2 mai 2017

Pour chaque page du "carnet d'aventures" , nous réalisons une production plastique format 1/4 raisin. nous constituons un fond : ici 2 lignes de carrés de papier cadeau collés l'un à côté de l'autre. puis les gs ont tracé des grandes boucles en tenant 2 feutres en même temps ; les ms, eux, ont tracé des lignes brisées. nous avons déchir

Bilan type d'écrit : "la lettre"

PONS Tiphaine

28 avr. 2017

Voici le bilan sur un type d'écrit : la lettre . je saisis tous les événements pour donner du sens aux apprentissages. suite à cet envoi, nous avons étudié l'enveloppe et la lettre elle-même . et voici le bilan de ces observations : ua-100878289-1

Chasse aux livres 2

PONS Tiphaine

28 avr. 2017

Voici un bilan qui figure dans le classeur de mes élèves et qui précise la démarche et les critères mis en évidence pour notre recherche. en pièce jointe, la version pdf du bilan. ua-100878289-1 - 01 - bilan 1 tri livres chap rouge.pdf

Chasse aux livres 1

PONS Tiphaine

27 avr. 2017

Ua-100878289-1

Affichage : alphabet progressif

PONS Tiphaine

27 avr. 2017

Remis à jour en septembre 2022 j'ai construit cet affichage de façon à ce qu'il soit progressif . j'affiche en début d'année l'écriture capitale et l'écriture scripte : vers le mois de novembre , j'affiche la ligne correspondant à l'écriture cursive : la maison en début de ligne sert de double repère : matérialiser le point de départ d

Projet d'écriture "si j'étais pakita", p.1

PONS Tiphaine

23 avr. 2017

Projet d'écriture "si j'étais pakita", ou comment utiliser son projet de classe pour rédiger avec nos élèves des écrits "à la manière de..." a bientôt ua-100878289-1 version pdf plus lisible - bilan livre pakita.pdf livre 1 de "si j'étais pakita" réalisé par un groupe de 6 gs - livre pakita gs rge.pdf livre 2 de "si j'étais pakita" ré

Ecrire un poème à rimes

PONS Tiphaine

23 avr. 2017

Ecrire un poème en gs ? c'est comme une évidence quand on a travaillé sur les rimes et qu'on fait en sorte de réinvestir les connaissance dans un écrit collectif pour mettre en forme cet apprentissage. h article mis à jour en juillet 2025 voici d'autres articles traitant de projets d'écriture avec mes élèves : - " valoriser l'écriture du

Langage oral : "gloups" et chanson "je cache mes yeux"

PONS Tiphaine

23 avr. 2017

Ce travail a été réalisé avant les nouveaux programmes. les intitulés des domaines ne sont plus valides mais le contenu l'est. l'oral est extrêmement important pour aider les enfants à construire et verbaliser leurs pensées . ce bilan est en pièce jointe en version pdf. a bientôt ua-100878289-1 version pdf plus lisible - 01 - bilan compr

Comprendre l'histoire "une histoire sombre, très sombre"

PONS Tiphaine

23 avr. 2017

Ce travail a été réalisé avant les nouveaux programmes. les intitulés des domaines ne sont plus valides mais le contenu l'est. l'oral est extrêmement important pour aider les enfants à construire et verbaliser leurs pensées . ce bilan est en pièce jointe en version pdf. ua-100878289-1 version non modifiable - 01 - bilan compr histe sombre.

Les pirates : correspondance des lettres

Maitresse D zécolles

23 avr. 2017

Puisque je travaille sur le thème des pirates, il me parait logique de proposer à mes élèves un jeu sur la correspondance des lettres. alors le voici, vous pouvez le télécharger ci-dessous. a plastifier et découper pour un nouvel atelier de manipulation. je range mes ateliers dans ces pochettes que les enfants manipulent. elles sont solides

Nos lectures p.4

PONS Tiphaine

22 avr. 2017

Nos lectures p.3

PONS Tiphaine

22 avr. 2017

Nos lectures p.2

PONS Tiphaine

22 avr. 2017

Nos lectures p.1

PONS Tiphaine

22 avr. 2017

Parcours "enjamber" pour "franchir"

PONS Tiphaine

21 avr. 2017

Phonologie p.4 gs

PONS Tiphaine

21 avr. 2017

Ce bilan est en pièce jointe en version pdf. version pdf plus lisible - 04b - bilan sons fev-mars.pdf

Décomposition nombre 3 ms, p.3

PONS Tiphaine

21 avr. 2017

Ce bilan est en pièce jointe en version pdf. version pdf plus lisible - 02 - bilan décomp 3.pdf

Nouvelle mascotte

PONS Tiphaine

21 avr. 2017

Quand la mascotte a un petit accident, il faut faire appel à une remplaçante pendant la convalescence !!!

L'évaluation au quotidien

PONS Tiphaine

21 avr. 2017

S uite aux nouveaux programmes, j'ai décidé d'adopter le code d'évaluation du document de synthèse de fin de cycle pour évaluer les gs. au quotidien, j'utilise un carnet format a5 à spirales pour noter mes remarques et les progrès et réussites de mes élèves. mes grilles d'évaluations sont personnalisées. elles me conviennent car elles r

Le tangram

PONS Tiphaine

21 avr. 2017

Ces étapes d'appropriation des formes géométriques du tangram , me permettent de débuter mon cycle de reconstitution de modèles précis selon la progression qui suit. ce bilan est en pièce jointe en version pdf. quand le modèle est réussi, l'enseignant tamponne la date pour valider la réussite . pour compléter le travail autour de la noti

Les pirates : algorithmes des pièces

Maitresse D zécolles

21 avr. 2017

Je vous propose un algorithme avec les mêmes pièces que dans mon jeu de dénombrement. on les achète et on les utilise pour plusieurs jeux. fichier en format a3 - pirates algorithmes.pdf

Période 5 : les pirates "dénombrement"

Maitresse D zécolles

21 avr. 2017

Qui n'a jamais rêvé de jouer avec de l'argent ? de jouer avec le trésor des pirates ? voici mon atelier dénombrement sur le thème des pirates. nous allons dénombrer avec les pièces de monnaie, j'adore. ajouter ou parfois enlever des pièces, nous allons compléter des collections. dénombrer les pièces : le trésor du pirate - pirates déno