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Co-éducation et Handicap ...

La Coopération entre tous les Intervenants ( Parents, Enseignants, Éducateurs, Rééducateurs,... et bien entendu Personnes Handicapées elles-même ... ) est indispensable pour obtenir des résultats et une évolution positive dans l'Éducation des Enfants et des Jeunes en Situation de Handicap... Cette Communauté se veut un lieu de découverte et d'échanges ouvert à toutes celles et tous ceux qui "oeuvrent dans le domaine du Handicap" ...

Gérée par alain l.

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28/05/2015

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Co-éducation : une réalité ?

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Ses deux premiers autoportraits et entre les deux maman papa et soeur sur l'ardoise ... Un autre enfant trisomique, Yann, dont le comportement initial (à 9 ans) évoquait l’autisme, avec une stéréotypie de balancement d’avant en arrière qui revient dès qu’il s’implique dans une sorte de « transe », s’est éveillé au monde par le j
La MDPH 37 déménage

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Une quarantaine de professionnels travaillent pour la MDPH en Indre-et-Loire. Créée en avril 2006, la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) vient de changer d'adresse. Install... Maison Départementale des Personnes Handicapées 38 rue Edouard Vaillant CS 14233 37042 Tours cedex 1 Courriel : info@mdph37.fr La MDPH a déménagé
C'est quoi le 3 décembre ...

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Et oui, c'est quoi pour vous le 3 Décembre ? Aujourd'hui, ce jour n'a rien évoqué pour moi de particulier ... Et pourtant ... le 3 décembre c'est la ... Depuis 1992, à l'initiative de l'Onu , la journée internationale des personnes handicapées est célébrée chaque année le 3 décembre. Programmée dans les écoles et établissements scola
Vous avez dit nulle en Maths ?

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9 + 10 = 21 Est-ce juste ? "Non !" s'exclame Mademoiselle se saisissant du stylo. Et de corriger : 9 +10 = 21 C'est 11 + 10 = 21 qu'il faut écrire annonce-t-elle ! Etant un peu primaire, j'aurais corrigé de la sorte 9 + 10 = 19 ! Conclusion, comme dit Papi, en Maths on est toujours l'imbécile d'un autre ! Love my girl !
Notre chanson pour la terre...

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À Julien , ses copines et ses copains ... Pour celles et ceux qui ne connaissent pas encore notre " Chanson pour la Terre " , chanson "écologique" fruit d'un projet débuté en 2005 et mené à son terme en 2007 ... Chanson pour la Terre Paroles et Musique: U.E.P.S de l'I.M.E. l'Eveil & Alain l. Orchestration: Jean-Michel TRIMAILLE. Prise de son
Jeux dans l'espace avec Tom et Nat ...

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Mauvaise surprise hier soir avec ce message : 2015-11-25 15:50:02 Message de Emmanuel Poirier: Jeux dans l'espace avec Tom ... Bonjour, merci encore pour ces exercices,; mais à l'heure actuelle toutes les images ont disparu :o( Après vérification ... plus de trace des images dans mes applications d'organisation spatiale sur Learning Apps ... J'a
Mode H

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Mardi 24 novembre, près de 4000 élèves d'Indre-et-Loire ont assisté à un spectacle de danse de grande qualité : « Mode H Dance Music around the world ». Pour les 10 ans de Mode H, 200 danseurs européens ont transmis leur énergie, joie de vivre et de danser ensemble. Une ambiance extraordinaire et un florilège d'émotions pour changer le
Centres de formation et handicap

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Le guide ci-dessous a pour objectif d’outiller les centres de formation pour faciliter l’accueil et l’accompagnement des stagiaires et apprentis en situation de handicap durant leur parcours de formation. - guide_formation_PRITH.pdf
Vive le matériel décimal !

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La décompostion des nombres à trois voire quatre chiffres n'a plus de secrets pour Mademoiselle ! Tout vient à point à qui sait attendre !
Les attentats expliqués aux enfants

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Vendredi 13 novembre, plusieurs attentats à Paris ont causé la mort d'au moins 129 personnes Des dessins pour comprendre et réfléchir - Merci à eux Pour le Professeur Gamberge, un terroriste est un fanatique qui pense que tout le monde devrait penser comme lui, ou bien qui déteste tellement certaines personnes qu'il pense qu'elles n'ont pas
Handicap Langage Evaluation (trisomie)

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Travail de répétition avec support visuel Comment réaliser vraiment que Yann progresse en langage ? Retard de langage, retard de parole, à 20 ans cela n'a plus guère de sens. Ce n'est pas avec des tests bien sûr ! Sa mère, que le découragement guette parfois, ne peut s'en apercevoir. Pour moi c'est beaucoup plus facile, je ne le vois que de
Alternance et handicap : arguments

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Deux contrats pour un objectif : former en alternance aux métiers de l’entreprise Deux types de contrats en alternance existent : le contrat d'apprentissage et le contrat de professionnalisation. Ces deux contrats vous permettent de former et de qualifier des candidats handicapés à tous les métiers de l’entreprise, quel que soit leur âge e
Encore possible d'embaucher un apprenti

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Octobre et Novembre, il est encore possible de recruter un apprenti Chefs d’entreprise, vous souhaitez recruter des jeunes motivés et les former à vos méthodes de travail ? L’apprentissage vous permet de former et d’employer des jeunes pour les faire grandir en même temps que votre entreprise. Et ça marche ! Plus de 80% des chefs d’ent
"Émoticônes Handicap" ou "Handi-Émoticônes" ...

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En Octobre 2009 je posais dans un article du Réveil cette question : Pourquoi si peu "d'émoticônes handicap" disponibles ... Serait- ce que les personnes handicapées n'éprouvent pas d'émotions et qu'elles n'ont donc pas besoin "d'outils" pour les exprimer sur le web ? (voir l'article ) : Si vous lancez une recherche sur le web pour trouver de
"Handicap : L'école inclusive reste en chantier" (Café pédagogique)

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L'école inclusive ce n'est pas que des textes. C'est une véritable culture à acquérir. L'université d'automne de la Fnaseph, une fédération d'associations de parents de jeunes handicapés, r... Voir aussi cet autre article du Café pédagogique : Le budget de l'éducation nationale ferait-il l'unanimité ? Ce serait étonnant. Mais la remise
Impuissance apprise ... ou résignation acquise.

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Le concept d'impuissance apprise nous vient de l'expression anglophone Learned Helplessness. Une autre traduction qui est peut-être plus élégante ou plus parlante est celle de résignation acquise. L'origine de ce concept, éclairant d'un point de vue clinique, remonte aux recherches du psychologue comportementaliste Martin Seligman et ses coll
Des bienfaits de la cuisine. Great time cooking.

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Un bon exercice pour travailler la coordination et la motricité fine ! Mademoiselle, qui refusait de compter, a finalement suivi la recette seule et pesé les ingrédients... Amazing how easy your child count and measure when cooking yummy chocolate cakes....
Finalement, les fractions, c'est fun !

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Il n'y a pas d'âge pour les fractions ! Magnetic Foam Rainbow Fraction® Circles: Amazon.co.uk: Toys & Games Ce n'est pas encore gagné...mais c'est attractif tout de même les magnets colorés....on verra à l'usage ! A suivre donc...
A great charity to get in touch with other SEN families

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Contact a Family - a charity for families of disabled children. Contact a Family is a national charity that exists to support the families of disabled children whatever their condition or disability. A great charity to get support, to meet other families....meetings, leaflets, workshops, events.... Have a look.
Des dessins...

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A noter, à Londres, le soleil brille ! Afin de ritualiser le début de la matinée, Mademoiselle et moi-même remettons les affichages, le tableau, nous écrivons la date, une phrase....de laquelle Mademoiselle réalise le dessin du jour ...Old school mais efficace pour se poser et signifier l'entrée dans les apprentissages académiques... Dessin
Atelier composition d'un chiffre, numeration,  Maths workshop

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Quelques ateliers avec les réglettes Cuisenaire cette semaine sur les compléments à 10 et la décomposition de 10....concluant, ma foi ! Mademoiselle a mémorisé la valeur de chaque réglette en une séance, Puis deuxième séance avec un travail sur le 'tapis de 10' : former 10 avec deux réglettes de couleurs différentes (addition), écrire
Temporel ... des images séquentielles ...

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J'ai réactualisé un ancien dossier du Réveil sur les images séquentielles ... C'est toujours régulièrement un des articles les plus consultés sur le blog depuis 2008 ... Ortho Edition propose sur son site en libre téléchargement plus de 50 histoires à imprimer permettant de travailler l'ordre des séquences d'une activité. Les 30 premiè
L'enfant Dys ...

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Un beau poème de Zazou ... Face à cet adulte supposé capable de comprendre, l’enfant demande précisément à être compris, accepté, aimé, pour ce qu’il est, au-delà et indépendamment de ce qu’il fait. Mis en cause et en danger de dévalorisation sur le plan de ses actes, il demande tout simplement à être. Claude Bolling - Tendre (
Forest school

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Where does an ASD child feel the best if not in nature ? Forest school is a good option and Miss did enjoy her first session ! Free play in the woods, educative activities...eight other buddies all nice and homeeducated as well...and two hours of free time for mum :)) http://www.treehouselearning.co.uk/
Handicapé mental sous influence?

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Que faire? Je n'ai pu m'empêcher de penser à "des souris et des hommes" de John Steinbeck et à Lennie... Yann, 20 ans, trisomique mais pas seulement, est intégré maintenant dans une SAS. A cette rentrée, il a un comportement inadmissible aux yeux des responsables de l'établissement: devant tout le monde, il est allé "uriner" sur les bambous
Homeschooled ! 1,2,3 off you go !

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Du patin avec les Homeschoolers du Sud-Est londonien le vendredi. Du trampoline avec les Homeschoolers de Levisham et Crystal Palace le mardi. Du Français et des Maths tous les matins. C'est parti ! Une année difficile, des interactions sociales de moins en moins aisées, une gamine qui se réveille à 4h du matin, un corps crispé, un esprit qui
Livres-Accès, la boutique des livres pour tous

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Présentation du site par ses auteurs : "La littérature jeunesse est pour les jeunes enfants un moyen structurant qui leur permet de comprendre et de donner du sens au monde dans lequel ils vivent. La librairie vous propose des livres accessibles, adaptés dans leur fond et dans leur forme pour que tous les enfants, quelles que soient leur difficu
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En grande section de Maternelle 1. Le « FAIRE » : « s’occuper » (en tenant compte de l’attente de la maîtresse : ne pas mettre de désordre entre autre) 2. La MOTIVATION : être « intéressé » (en précisant le thème) ; « aimer bien » (en fonction de son utilité dans une activité). 3. La FINALITÉ : avoir accès à un savoir (parti
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Miloud: comprendre les regroupements d'unités pour lire... en 2011! 7 avril 2014 L'obstacle du "mot" Impossible de lire le mot -seul- malgré le travail qu'il a fallu faire autour du eu lorsque nous avons repris la fin du texte du dernier article. Miloud (26 ans) ne peut associer linéairement un mot qu'il n'a pas reconnu. Nous étions passés par
L'enfant et la consigne à la maternelle

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LANGAGE ET ACTION Pourquoi cet article maintenant et dans ce blog. D'autres vont suivre en présentant des observations d'enfants sur les modalités de l'acquisition du langage dans un contexte familial. Tous ne sont pas dans un même bain langagier. L'école maternelle joue un rôle important pour les aider. Une observation de 5 ans en maternelle
Est-ce que je suis Handicapé(e) ? (2)

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Musique et Handicap ...

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C'était Vendredi 19 Juin ma dernière fête de la Musique à l'Eveil ... Mais comme la nostalgie n'est plus ce qu'elle était ... même pas triste ... Juste envie de commencer un dossier Musique et Handicap ... dont voici les prémisses avec ce document rédigé il y a une quinzaine d'années ... toujours "inachevé"... et que je ne réécrirais p