L ’un des problèmes de l’apprentissage des langues, est lié au fait que les formateurs ont tendance à passer par l’écrit pour enseigner la langue orale ou « la langue » tout simplement. or, la langue n’est pas que de l’écrit. il serait difficile d’imaginer qu’il y ait une langue écrite dans la mesure où nous n’écrivons pas
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