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Leçon à manipuler: verbes de consignes en histoire géographie
Etape 1: en équipe, associer les étiquettes:
etape 2: bâtir la leçon à manipuler. découper les étiquettes de la page 2 pour les coller sur la page 1.
- verbes de consignes lam (1).pdf
Maman Chameau
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Maman Chameau
Lier écologie et économie tout en accompagnant au mieux son enfant dans son éveil, ses découvertes et sa quête du bonheur, tel est mon défi!
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S'éveiller et s'épanouir de manière raisonnée
Lier écologie et économie tout en accompagnant au mieux son enfant dans son éveil, ses découvertes et sa quête du bonheur, tel est mon défi! En route pour le maternage, le portage, un mode de vie raisonné (couches lavables....), l'éducation bienveillante et la parentalité positive... Lectures, réflexions personnelles, activités et jeux sont partagés.
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Maman Chameau
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03/03/2014
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Famille & Enfants
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Après 9 années en îlots et épis exclusifs, je change de disposition de classe. après la lecture de sylvain connac, je décide d'aller vers plus de flexibilité des tables (même si les miennes n'ont pas de roulettes). l'idée est une configuration de base "en autobus" avec une permutation en îlots pendant les cours, lorsque c'est nécessaire.
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Activité « classement coopératif » - rentrée scolaire 1ere heure 6e 4e et 3e soline bourdeverre- veyssiere activité de cohésion : « le classement coopératif » 🎯 objectifs mettre les élèves en coopération dès le 1ᵉʳ cours. montrer que l’histoire-géo-emc, c’est observer, comparer, classer, organiser des savoirs. valoriser l
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Voici une proposition de ludification de la présentation du programme. merci à ségolène (le boulot pedago de ségo) de la teamludens pour son atelier sur "être prof". il s'agit pour mes élèves de colorier la case "numéro" lorsque nous atteignons ledit chapitre.
sur canva, le fichier modifiable est ici. pensez à indiquer la source de votre
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Affichage classe motivant et humoristique : on n'est pas là pour....
Motiver sans moraliser, faire sourire sans ridiculiser. dans ma salle de classe, un nouveau rituel s’installe : chaque semaine (ou mois ou "quand j'y pense) une phrase absurde mais bienveillante s’affiche au mur. le principe ? des maximes décalées pour faire réfléchir, sourire, et surtout créer du lien et motiver mes élèves à travailler