Les hôtes des 3d, ainsi que le chef de l'établissement, m. ségard. le projet s'inscrit dans le cadre institutionnel du programme de français des classes de 3e : « romans et nouvelles des xx° et xxi° siècles porteurs d’un regard sur l’histoire et le monde contemporains » : dans une séquence « les écrivains face à la guerre », les

Nous accusons ! le projet : des textes inspirés de la lettre ouverte d’emile zola parue dans le journal l’aurore, le 13 janvier 1898, suite à l’affaire dreyfus : j’accuse … ! lettre aux nantis et aux indifférents par juliette b. j’accuse les footballeurs d’être payés des millions tous les mois alors qu’un ouvrier ne parvient pa

Quand on y réfléchit bien, qui s'est arrêté un jour, volontairement devant le monument aux morts de sa commune, pour en regarder la facture, déchiffrer ses symboles? pourtant, la france est un des rares pays a avoir érigé autant de ces bâtiments. depuis 1920, plus de 36 000 monuments aux morts ont été construits...pour comprendre la place

A la manière d'apollinaire, dont ils ont étudié attentivement le calligramme "la colombe poignardée et le jet d'eau", (dans calligrammes, 1918), les élèves ont composé un texte poétique sur le thème de la guerre. ils ont exploité leurs connaissances "techniques" (versification), les différentes lectures de textes (extraits de barbusse, g