Chapitre 10 - section unique l’essentiel a nag hammadi et surtout à qumrân, on a trouvé de nouveaux manuscrits qui ont éveillé beaucoup d’intérêt mais n’ont finalement apporté rien d’important en ce qui concerne jésus. pour ceux qui ne croient pas à la divinité de jésus, qui était-il ? deux opinions ont été défendues, pour l

Chapitre 7 - section unique des raisons de ne pas y croire dans les blogs qui précèdent, j'ai voulu au préalable m’occuper de quatre problèmes particuliers : la vierge marie et les frères de jésus (blogs 5 à 10), les différences entre les évangiles synoptiques et le quatrième évangile (blogs 11 à 16), les contradictions dans les réci

Chapitre 8 - section unique un facteur déstabilisant, ce sont la souffrance et la cruauté. les maladies, la faim, les oppressions, les guerres, les viols : comment croire que dieu est bon ? un autre facteur déstabilisant est l'exégèse, l'examen critique des évangiles à partir du xviiie siècle, c'est le cœur même de la foi chrétienne, la

Chapitre 6 - section 7 de 7 choisissons-nous le bien ou le mal ? les expériences de benjamin libet je l'ai dit au début de cette section, les chrétiens croient que nous avons une âme immortelle où s'inscrit notre relation avec dieu. il a gravé dans notre coeur une loi d'amour et tout au long de notre vie nous la suivons plus ou moins bien. no

Chapitre 9 - section 2 de 2 9.2 les qualités que jésus n'a pas lorsque l'on veut faire le portrait moral d'une personne, il faut naturellement se demander ce qu'elle est, quelles sont ses qualités et quels sont ses défauts. il faut encore davantage se demander ce qu'elle n'est pas, les qualités qu'elle n'a pas, les défauts dont elle est exemp

Chapitre 11 - section unique un certain nombre de faits extraordinaires jalonnent l'histoire sainte et sont à eux seuls des indices très remarquables de la vérité de notre foi mais nous y sommes trop habitués pour encore les remarquer. ce sont, chacun en son genre, des joyaux inégalables. en voici une liste : 1) la naissance du monothéisme d

Chapitre 6 - section 4 de 7 3) l'apprentissage du langage en voici les caractéristiques essentielles : nous apprenons simultanément à parler et à penser ; nous le faisons avec l'aide active et aimante de nos parents ; cet apprentissage se fait en parallèle avec la maturation de notre cerveau, qui n'a pas atteint son plein développement au mom

Chapitre 9 - section 1 de 2 en 1939, le chanoine jean vieujean a écrit un petit livre intitulé « la personne de jésus ». je l'ai lu quand j'avais une vingtaine d'années et, en son genre, je n'ai rien lu de meilleur depuis lors. ce livre a été un soutien essentiel de ma foi. l'auteur montre, par un très grand nombre d'exemples, que jésus n

Chapitre 6 - section 5 de 7 démystifier l'intelligence qu'est-ce que cela signifie « comprendre » ? quand on prononce un mot devant moi, qu'est-ce que je comprends ? ce n'est pas véritablement la définition de ce mot telle qu'on trouve dans un dictionnaire. c'est beaucoup plus l'évocation plus ou moins précise de circonstances mettant en jeu

Chapitre 6 - section 6 de 7 la sensation il est peut-être bon de commencer par souligner combien les sensations sont importantes. le monde physique qui nous entoure est un monde de particules et d’ondes qui n'a ni forme ni couleur. par les sensations, le créateur nous donne un monde qui peut avoir un sens, qui nous offre un cadre stable et perm