Salut bonnes gens! comment, sans déni ni refoulement, reconnaître ses émotions sans que la réflexion ni le discernement ni l'action n'en soient obérés? ochlocratie / démocratie ( o)xlokrati/a / dhmokrati/a ) : de la foule au peuple plusieurs président de cour d’assises ont souligné l’évolution quasi générale des jurés : le(s) premi

Dans la série « utilisons en psychologie clinique des concepts opératoires issus d’autres approches » (cf . l’aversion de la perte », empruntée aux mathématiciens experts de la « théorie des jeux »…), je propose d’apprivoiser la notion de « t.a.o. », utilisée en l’éthologie animale, déjà appliquée (mais… c’est en -hou

Modeste -et brève : la version plus approfondie sera dans le séminaire) contribution au débat. trump réélu, multiplication des croyances, des pseudos-sciences, des fake news, des coachs en développement personnel, des mondes imaginaires alléchants certes mais que l’on a du mal à abandonner quand le réel résiste : qu’en dire ? la disso

Chers vous, le cours des années passées a été totalement refondu pour intégrer au mieux les concepts opératoires nouvellement travaillés (après "la banalisation de la déviance", puis "l'aversion de la perte", puis l"'éthos", c'est maintenant " l'assignation " qui nous occupe!): il semble que la prolifération effrénée des discours fond

Dsm5. 1ère partie - dsm-5_1-640.pdf dsm5. 2nde partie - dsm-5_641-1275.pdf abrégé de psychanalyse - abrege_psychanalyse_freud.pdf vocabulaire de la psychanalyse (laplanche & pontalis) - vocabulairedelapsychanalyse.pdf les grandes problématiques de la psychologie clinique - les_grandes_problematiques_de_la_psychol.pdf les grands concepts de la p

Bonjour à toutes et à tous. vous trouverez ici le support du cours -il est donc loisible de "prendre de l'avance", pour les séances 2 & 3, rhaaa lovely!-, ainsi que les deux "études de cas". il est possible que ces documents soient amendés par la suite, en fonction de vos remarques et réflexions. suite à vos questions, pertinentes et fines (

De quoi les émotions sont-elles le non ? le propos de cette contribution au débat est d'analyser l'inflation médiatique de discours sur "l'émotion", et de prévenir des dangers d'une confusion entre "émotions" et "signifiants des émotions": le risque majeur est d'abandonner le champ du désir au profit de celui des excitations et du drama, to

Le propos était de comprendre les enjeux de l'autorité: - "auctoritas", fondée sur la compétence, l'expérience et... le désir d'"augmenter" l'autre en "sujet", - "imperium", quand il faut imposer une coercition, symbolique ou réelle - "emprise", qui vise à réifier / instrumentaliser l'autre en "objet" ("état agentique", cf. milgram -je vo

Chers vous! le propos était de ré-examiner la problématique des universaux et d'en explorer les enjeux, dans le champ de la théologie (problématique de la trinité), de l'épistémologie (comment identifier, qualifier, comment classer, comment tout simplement discerner?) et de la psychologie clinique (qui est -je? qui es-tu?). nous pointerons

Lors de la conférence sur "la querelle des universaux", j'étais passé "un peu vite", me dit-on, sur la problématique "du pain & du vin", dans la messe, qui pourtant contribue à cliver catholiques et protestants. voici réparation de cette regrettable ellipse! texte intégral (sur fond blanc!) - catleya- que reste-t-il de la fleur?.pdf catléya