En 2021-2022, les lycéen.nes i-voix ont à nouveau tissé leur communauté de sujets lecteurs et scripteurs autour des œuvres au programmes du français en 1ère. dans leur scriptorium numérique, à travers les divers écrits d'appropriation, à travers les lectures buissonnières, immersives, réflexives ou interventionnistes, il s'est agi de t
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