Dans la classe, nous avons 4 tours de 12 tiroirs, 1 tour par domaine: - mobiliser le langage - acquérir les premiers outils mathématiques - explorer le monde - motricité fine dans leur cahier de contrat, je rajoute à chaque période les fiches correspondant aux ateliers autonomes, avec la même couleurs que les tiroirs (ex: bleu pour mobiliser

Lors d'un de nos tour du monde, justin s'est arrêté en russie, nous avons donc travaillé sur l'album "matriochka" mais pour travailler l'album plus en profondeur et travailler le langage, j'ai créé une version narramus il faut imprimer 2 pages par feuille - carte vocabulaire narramus matriochka.pdf - narramus matriochka.pdf - scène avec bul

Après avoir travaillé les formes planes, j'utilise cette activités comme résolutions de problèmes. je suis sur une tables avec les gommettes de toutes les formes et de toutes les couleurs. chaque élève a un modèle en couleur, une fiche avec le contour des formes et une feuille "poubelle". les élèves viennent chacun à leur tour pour deman

La tenue du crayon est souvent très compliquée pour nos élèves et l'apprentissage de l'écriture cursive nécessite un travail de motricité fine important. un coin est totalement dédié à ce domaine et je mets en place des activités de motricité fine tous les débuts d'après-midi. une activité que je mets en place régulièrement est l'u

Quand c'est l'automne, j'aime beaucoup travailler l'album "c'est l'automne petite oie". c'est l'histoire d'une oie qui oublie ce qu'elle est censée faire quand l'automne arrive, elle rencontre donc les animaux de la forêt qui se préparent pour l'hiver. les enfants aiment beaucoup cet album et la structure répétitive. il permet d'aborder à la

Notre mascotte s'appelle justin, et cette année notre projet d'école tourne autour de la diversité et de l'éveil aux langues. j'ai donc utilisé justin comme support pour le faire partir en voyage. durant la première période, justin reste en classe avec nous, et dès que les élèves sortent de la classe, il en profite pour faire "des bêtise

Pour chaque thème que l'on choisit chaque année, je crée des cartes de nomenclatures à utiliser comme support pour différentes activités de langage comme des devinettes par exemple. l'année dernière nous avons travaillé sur la santé - carte langage oral projet santé.docx

En grande section, le travail sur l'autonomie des élèves me parait essentiel, pour les préparer au cp. j'ai donc crée un cahier de contrat pour chaque élève. dans ce cahier, il y a l'ensemble des activités que les élèves peuvent faire en autonomie quand ils ont fini leur atelier ou qu'ils ont du temps "libre". pour toutes les activités du

Je ne suis pas fan des système de comportement que l'on voit un peu partout. ce sont toujours les mêmes élèves dans "le vert" ou équivalent, et ce sont également les mêmes qui sont dans "le rouge". cela finis par ne plus avoir d'impact sur les élèves et cela ne montre pas les efforts fournis par les élèves. j'ai donc créé une fiche de

En complément des différentes activités que nous faisons sur les syllabes et les sons, j'ai créé différentes "fiches bilan" sur les différents sons. pour chaque son, les élèves doivent reconnaitre les différentes graphies dans les 3 écritures, puis ils doivent retrouver les mots qui contiennent le son travaillé. - son m.pdf - son l.pd