Dans l’émission avec philosophie du 14 février 2025, j’ai déclaré en passant que je préférais encore l’ancien titre du tre de spinoza, « traité de la réforme de l’entendement » plutôt que la nouvelle traduction par bernard pautrat de « amendement de l’intellect ». j’ai compris depuis que j’avais tort et que pautrat a rais

Note sur la série consacrée à l’école de francfort par l’émission « avec philosophie » sur france culture. cette série montre tout l’intérêt qu’on peut trouver dans les travaux de l’école de francfort. mais elle permet également de comprendre les impasses et les limites de cette démarche. l’erreur fondamentale de l’école

Pratiquement tout a été dit dans cet excellent article de jean saunier. je me permets donc d’ajouter quelques arguments importants. 1. une critique de la discrimination elle-même discriminante ! frédéric spinhirny affirme que la beauté physique et même le beau artistique sont discriminants. il oublie simplement que ses propres écrits sont

Un article rejette toute idée de complaisance des intellectuels à l’égard de la république islamique d’iran. https://www.radiofrance.fr/franceculture/les-intellectuels-francais-n-ont-pas-soutenu-la-revolution-islamique-en-iran-9665289?at_campaign=facebook&at_medium=social_media extrait : « 'l’historien et académicien pascal ory, auteur

Extrait de mon livre, " illusions et promesses, culture(s) tome 2 ", l'harmattan éd, 2022,p. 129 sqq si les gens peuvent ainsi céder facilement à une certaine porosité idéologique, si donc ils peuvent n’être à l’occasion que des fantômes d’ego [1] incapables de résister à la pression idéologique du groupe, c’est parce que quelque

L’émission de géraldine mosna-savoye reçoit amandine gay. voici mes réflexions critiques sur ce livre. 1. la question de l’existence des races : construction sociale ou réalité objective ? le point de départ de la réflexion porte sur une contradiction fondamentale soulevée par charles w. mills : les races existent-elles réellement ou

Réflexion sur l’éducation des déficients visuels par fabrice guého professeur agrégé de philosophie -ancien élève et professeur à l’institut national des jeunes aveugles (paris) -ancien président de la société pour la promotion sociale des élèves et anciens élèves de l’inja. (sps) contact voir bouton « contact » sur ce blog,

Je termine la lecture de l’excellent livre de robert redeker, l’école fantôme. je décris moi-même, dans mirages, mensonges les « mythologies et mirages de l’’éducation pour tous » [1] et « les demi-habiles ou les ravages de l’éducation décadente » [2] . robert redeker va plus loin en soulignant que la crise de l’école n’es

Sur france-culture, dans cette chronique, on entend ceci : le vrai problème, c'est la marchandisation de l'attention : tout ce qui arrive sur nos écrans ou presque est filtré par des plateformes régies par des régimes de compétition capitaliste nourries par la marchandisation de l'attention. on parle aujourd'hui de fracking attentionnel : de

L’affaire morandini-mabrouk sur cnews voir directement ma réponse un post sur facebook post de stéphane rozès respect pour cette journaliste. vincent bolloré a choisi morandini plutôt que sonia mabrouk. c’est un choix moral, professionnel et politique. en choisissant de partir, sonia mabrouk conserve sa crédibilité pour parler et écrire