Nous avons conservé des bouts de nos récoltes et expériences: glands "qui sonnent creux" et qu'on peut ouvrir "regarde la graine elle est pourrie, on n'aura pas d'arbre avec ça!", sacs à sphaigne qui nous ont servi pour la mise en germination "ça sent la forêt", pommes de pins "je crois que je vais récupérer une graine", feuilles, aiguille

Encore de belles découvertes! pour la sortie en hiver nous avons pu voir la forêt en dormance avec quelques brides de printemps. la forêt semblait transformée au point qu'un élève m'a dit "c'est pas la même que d'habitude". c'était l'occasion de faire la différence entre les arbres à feuilles caduques et persistantes. nous avons pu voir l

Vous trouverez en lien ma progression et les diaporamas et fiches pour le classeur sur le drive. février: c'est maintenant notre "petite forêt" l'érable le châtaignier et le marronnier diaporama et fiche élève sur la distinction entre châtaignier et marronnier deuxième marron planté le 15 décembre (au deuxième plan). il a pris 12 cm en

L'album de l'hiver! de orianne lallemand et claire frossard (ed auzou) version narramus (ps-ms ed retz) . j'ai volontairement choisi pour cette période un album plus facile pour inciter tous mes élèves à participer. en amont de l'histoire nous avons travaillé sur les animaux (ce qui fait aussi lien avec mon projet sur la forêt.) je leur ai mo

Recette du papier recyclé matériel : des journaux et photocopies inutiles (attention, pas de papier glacé) des rouleaux à pâtisserie des carrés d’éponge 1 bassine 1 mixer de l’eau comment faire ? déchiqueter le papier et mettre les petits morceaux dans la bassine verser de l’eau pour que le papier soit bien immergé, mélanger mixer,

"impossible d'imaginer des "oeufs z'olympiques" sans de multiples records - et de drôles d'oiseaux qui pensent tous être les plus forts..." un album pétillant tant par les textes que par les illustrations! ludivine nouguès et emilie gleason nous emmènent dans le concours du plus bel œuf où les volatiles se volent dans les plumes! "saperlipop

Dans le cadre de notre projet "des forêt et des arbres" j'ai inscrit la classe aux trophées "la forêt s'invite à l'école" organisé par la journée internationale des forêts. la journée internationale des forêts est une opération mondiale à l’initiative de l’organisation des nations unies. elle est organisée en france par l’associa

Dans la continuité de notre projet sur la nature, nous avons fait une séquence sur le tri des déchets. en préambule je montre à montre à mes élèves la vidéo de maître lucas. il est indiqué qu'elle est destinée aux élèves d'élémentaires mais elle est tout à fait adaptée aux maternelles. puis s'ensuit une discussion-débat. maître

Le printemps s'achève. cette fois nous sommes allé en forêt avec un intervenant. il a expliqué aux enfants plein de choses: où et comment se transforment les papillons, les grenouilles, quelles sont les espèces d'arbres rencontrées. il avait apporté du matériel d'observation pour les petites bêtes ainsi que des filets à papillons pour no

Pour célébrer la journée internationale des forêt et l'arrivée du printemps, tous les après-midi de la semaine ont été consacrés à des activités dédiées. lundi: sortie en forêt un mois après notre dernière visite, le site a encore changé. les feuilles des narcisses ont poussé et on entrevoit les fleurs. les primevères ponctuent l