Dans la perspective d'une société pacifiée et soucieuse de progrès, au point de vouloir que rien ne se perde, chacun s'adresserait à chacun en ces termes : " Nous avons tous besoin de ton génie. Tu as quelque chose à montrer, tu as une intelligence du monde, une sensibilité de la vie, que tu es le seul à posséder. Il te faut parvenir à l

Compte rendu - Stage objet d'enseignement 22 et 23 sept 2018.docx

- recordman-compétitif.doc

- newsletter janvier 2018.pdf

Le dialogue pédagogique est un entretien spécifique permettant de faire émerger à la conscience d’un sujet les habitudes mentales qu’il déploie au cours de la réalisation d’une tâche précise. La mise en évidence des moyens pratiqués est favorisée par la démarche introspective. Le dialogue pédagogique repose sur un certain nombre

Le profil pédagogique constitue « le portrait cognitif d’une personne ». En effet, il rend compte des structures mentales de projet de sens qui habitent un sujet, et de l’itinéraire mental qu’il se donne pour penser. Il résulte d’une prise de conscience qui fait l’objet d’une recherche introspective et nécessite un dialogue entre

FORMATRICE : Christiane Pébrel 2019 "analyse des objets d'enseignement" 2 jours : les 05 - 06 octobre "dialogue pédagogique et projet de sens" 3 jours : les 22 - 23 - 24 novembre 2020 "compréhension espace-temps" 2 jours : les 23 - 24 janvier et 02 - 03 mars "Initiation à la Gestion mentale" 6 jours : les 03 - 04 février ; 12 - 13 mars et 27 -

Vous trouverez au sommaire : LES RÉSULTATS DE LA RECHERCHE • Le b.a.-ba de l'apprentissage - Au commencement est le neurone, la cellule chargée de recevoir, traiter et diffuser l'information. La brique essentielle de l'apprentissage... Des connexions entre ces cellules naissent les savoirs acquis. • 8 expériences qui révèlent les mécanism

Ce livre s'adresse aux non professionnels mais aussi aux enseignants spécialisés ou non, rééducateurs, travailleurs sociaux. Une mine de séquences pédagogiques et leur analyse !