Depuis quelques années, nous pratiquons le rituel de la date autour de l'utilisation du calendrier. au début de chaque mois, nous remplissons ensemble les différents éléments de la fiche : place du mois dans l'année place du mois dans le cycle des saisons anniversaires du mois les événements importants par la suite, les élèves sont amené

Écolier dans la lune à l’école des nuages on découvre des pays où nul n’est jamais parti pas même les enfants sages. le soleil avec la pluie l’orage avec l’accalmie la météorologie bouscule le temps les visages et les couleurs de nos cris dans la cour des éclaircies. les oiseaux n’ont pas d’histoires les arbres n’ont pas d’

Je vous propose deux fiches d'exercices pour s'entrainer à utiliser la règle pour effectuer des tracés, ainsi que la leçon qui les accompagne. au cours d'une occasion où les élèves auront besoin de tracer des traits droits, nous discuterons ensemble sur la procédure. le but est que ce soit les élèves qui reconstituent les étapes de celle

J'ai mis en ligne, il y a quelques jours la fiche de présentation que j'utilise habituellement avec mes élèves. cette année, pour changer, je vais utiliser une fiche souvenir du premier jour de classe. on y trouve des informations, sur l'école, sur le ressenti de l'élève. j'ai failli ajouté "fatigué.e" mais je me suis dit que c'est le cas

Le jour de la rentrée, en fin de journée, je propose aux élèves de colorier leurs étiquettes de porte-manteaux, que je plastifie ensuite. rien d'innovant mais toujours utile ! - etiquettes-porte-manteau-cp-ce1-ce2-blog.pdf

Je prépare déjà mon travail pour septembre car j'ai prévu de me détendre au mois d'août ! j'ai donc acheté l'édition 2025 de réussir son entrée en grammaire et je vais mettre en ligne les documents que je vais utiliser pour adapter et compléter la méthode en fonction de ma façon de fonctionner. je mettrai à jour cet article régulièr

Voici la petite production d'écrits classique de la rentrée, la fiche de présentation. - presentation cp-ce1.pdf - presentation-ce1-ce2.pdf

Après " les différentes représentations de la terre" et "se repérer sur la terre" voici, forcément, "océans et continents". alors rien de bien original, on reparle du surnom de notre planète, la terre dite "la planète bleue" à cause des 71 % d'eau qui recouvre sa surface. cette eau provient essentiellement des mers et des océans. du coup,

Il était temps que je refasse cet article, car c'est un des premiers que j'ai fait il y a maintenant quelques années et... ça fait peur. mais c'est pas grave, on retrousse ses manches et on s'améliore ! séquence cp objectif général : distinguer le jour et la nuit séance 1: identifier les différences entre le jour et la nuit avec cette prem

La séquence ci-dessous a pour objet les droites parallèles. je vous propose un fichier d'exercices niveau ce2 (à venir) et un fichier cm1-cm2. objectif général: tracer des droites perpendiculaires. séance 1 : distinguer droites sécantes, droites perpendiculaires et droites parallèles. séance 2: vérifier la perpendicularité de droites en