A la découverte d' un petit animal extraordinaire !........... Un jour en arrivant à l' école, une belle surprise nous attendait !... Nous avons accueilli 6 escargots de Bourgogne dans la classe. Pour cela, nous avons dû installer un terrarium. Nous avons mis de la mousse, 2 petits bacs de terre, de l' eau et quelques cailloux calcaire (pour re

En français, les outils avancés de grammaire et d' orthographe (dictées muettes, symboles de grammaire,...) mis à disposition, permettent à l' élève de trouver lui-même des clés pour faciliter son processus de création de son propre langage oral ou écrit. Puis, en s' auto-corrigeant, l' enfant peut mesurer et contrôler l' exactitude de

En marche vers le CAREME.... et vers PAQUES ! Le Carême, un chemin de quarante jours, qui nous fait traverser nos nuits, nos ténèbres, un chemin qui ouvre à la vie, à la vraie lumière ! Un chemin sur lequel nous ne sommes pas seuls. Un chemin où, avec le Christ, nous passons de l' ombre à la lumière.. Vivons le Carême ! En cette période

Le Carême, un chemin de quarante jopurs, qui nous fait traverser nos nuits, nos ténèbres, un chemin qui ouvre à la vie, à la vraie lumière ! Un chemin sur lequel nous ne sommes pas seuls ! Un chemin où, avec le Christ, nous passons de l' ombre à la lumière ! Vivons le Carême ! En cette période d' efforts, les enfants sont invités à par

Bonjour Carnaval !... Mardi Gras est l' occasion de faire la fête ! Eh oui, ... ce mardi, nous avons pu porter nos masques sur le thème des Contes et de ses personnages : la Belle au bois dormant, Pinocchio, le Chat botté, les 7 nains, ... Nous nous sommes même régalés avec des crêpes que nous avons confectionnées avec la maman d' Emma et d

"AZUR et ASMAR" deux enfants que tout oppose (l'un blond et européen, l' autre brun et maghrébin)......... Pourtant, élevés dans la justice et l' honneur, ils décident de faire route ensemble puis de tenter leur chance séparément. Au terme du voyage, chacun trouvera la fée de ses rêves. Mais ce que les deux garçons découvriront de plus i

Pour l' analyse de la phrase, Maria MONTESSORI, a proposé une approche sensorielle où la manipulation précède la compréhension. Ainsi, pour la connaissance de la NATURE des MOTS qui constituent une phrase, elle a décliné une série de solides dont la forme et la couleur devaient évoquer certains critères permettant de les associer à une n

le "VIVRE ENSEMBLE" par une fable... Les Fables pour éveiller, les fables pour initier... ou tout simplement, comment une Fable nous inspire sur notre propre chemin initiatique ?... Les classes de CP et CE 1 ont choisi d' étudier une fable et d' évaluer comment sa morale, qui a traversé les siècles, parvient jusqu' à nous pour mieux éclairer

C'est dans un climat fraternel et joyeux que cette kermesse missionnaire 2019 s' est bien déroulée sous un soleil radieux !............. MERCI à tous pour votre générosité dont les bénéfices iront comme prévu pour l' association "des ailes pour Jules et Louise", notamment pour ces enfants atteints d'une maladie systémique. Merci à tous l