Motivational engagement in languages other than english (lotes): global education perspectives university college cork, 18 september 2026 building on a project on motivation in language learning at university level, this symposium is an opportunity to present some of the results within a broader perspective on language uptake, engagement and outcom

Dans un article publié en 2012 [1] , je mettais en avant l'importance d'analyses personnelles de situations vécues, de pratiques d'enseignement. il est important de comprendre qu'il n'y a pas de chercheur derrière chaque enseignant, prêt à guider, contrôler, faire des hypothèses, tester, etc. mais il est important aussi d'accepter que tout p

Restitution des travaux, décembre 2024 les étudiants de master 2 ont travaillé sur des problématiques mêlant préoccupations linguistiques et acquisitionnelles. cette année, les différents travaux s’insèrent dans un contexte de recherche déjà annoncé en 2023, autour du projet « mus’learn » visant à suivre la mise en musique de con

Eh oui, c'est la (nouvelle) saison des défis carambar ! le défi du moment (comme chaque année !) consiste à trouver une phrase contenant tous les phonèmes du français (37 requis pour cet exercice). c'est la phrase la plus courte qui sera récompensée par un sac de carambars ! (p.s. pour gagner un petit sac de carambars, vous pouvez aussi pos

Vendredi 17 octobre - journée de lutte contre l’illettrisme en présence de la chaîne des savoirs cet événement se déroulera en deux temps : - a l’université de perpignan via domitia de 9h à midi salle orange à la bibliothèque universitaire projection du film « tourner la page » suivie d’un échange avec les ambassadeurs (témoins)

On ne s'en lasse pas ! quand les étudiants du master fle s'expriment sur la langue française. pas besoin d'attendre mars 2026 pour apprécier ces petits films. bonne rentrée ! je vous attends de pied ferme pour une nouvelle aventure autour de la langue française en mars 2026. a nous de voir pour le thème, le format et le choix des acteurs ;-)

(première version de l'article 14 janvier 2016) dans le cadre de la formation en didactique des langues et du français langue étrangère à l’université de perpignan via domitia, les étudiants découvrent ce qu’on appelle l’apprentissage réflexif d’une langue inconnue (« arli »). s’appuyant sur le concept du « noticing » mis en

Le projet "fom at play" ( freedom of movement at play: eu citizens’ identity and transnational discourses , erasmus+ 2022-1-es01-ka220-hed-000086521) a pris fin en 2025. les ressources mises à disposition restent très largement à exploiter - un riche corpus d'une centaine de témoignages d'européens mobiles originaires de pays différents. po

Dans cadre du concours 2025-2026 du concours de la maison des francophonies, les étudiants du master fle de l'université de perpignan ont réalisé des films, dont celui-ci. si les résultats du concours film n'ont pas été rendus publics (?), vous trouverez ceux des autres catégories en ligne en cliquant ici. uploaded by henry tyne on 2026-09-

27 novembre 2024 à l'université de perpignan via domitia cette journée, née d’échanges avec deux collègues de l’université de médecine et de pharmacie de cluj-napoca en roumanie, prendra la forme d’un « hackathon » ayant pour but [1] de réunir trois champs de réflexion et de recherche : didactique sur objectif spécifique ; intera