Louis BRUN

Ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

Tags associés : archives terminale s, histoire-geographie-sciences politiques - geopolitique, patrimoine local, projet identites 2006-2007, projet memoires de la guerre d'algerie, projet parcours d'immigres, projet shoah, st2s, serious games, terminale s, tria'cte, atelier audio-visuel, cahiers de texte, liens, orientation, premiere, premiere sti, seconde, sortir de la classe, vers le bac

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Le cafuron

Louis BRUN

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Depuis : 13/08/2006

Categorie : Emploi, Enseignement & Etudes

Articles à découvrir

Nos années Jacob !

10 juil. 2022

Ilyès, Maxence, Ibrahim, Thomas et Mathias évoquent dans cette vidéo leur scolarité au lycée Jacob Holtzer ; c'est l'occasion de découvrir le regard qu'ils portent sur le lycée, l'ambiance de travail, les activités proposées... Désormais bacheliers, on leur souhaite une belle poursuite d'études ! Ilyès, Maxence, Ibrahim, Thomas et Mathi

Le cyberespace, entre réseaux et territoires (infrastructures, acteurs, liberté ou contrôle des données…)

29 mai 2022

Qu’est-ce que le cyberespace ? En quoi est-il un nouveau défi pour les Etats ? Exercice 1. Le cyberespace : un vaste réseau de données 1. Revenez sur les origines du cyberespace et dites quelle place occupe aujourd’hui Internet dans nos sociétés (chronologie p. 511, document 1 p. 514, document 1 ci-dessous – jusqu’ à 2 min. 52s). 2. C

Fanzine : un podcast made in Jacob

15 mai 2022

Le travail sur les liens entre mémoires de la guerre d'Algérie et BD est pratiquement achevé ; les podcasts réalisés par les élèves suivant l'enseignement de spécialité Histoire-Géographie-Géopolitique-Sciences-Politiques sont désormais en ligne ; vous pouvez les écouter-ci dessous en cliquant sur les différents liens ; c'est le résu

Les mobilités touristiques internationales

9 mai 2022

Un touriste prend en photo un panorama de Barcelone au parc Güell, l'une des principales attractions touristiques de la ville, 10 août 2017, Josep Lago/AFP Exercice 1. La Floride, un pôle touristique majeur à l’échelle mondiale 1. Localisez et présentez la Floride ; mettez en évidence ses potentialités touristiques (carte 1 p. 220 et cart

Mémoires et histoires d’un conflit : la guerre d’Algérie

16 mai 2022

Exercice introductif 1. Montrez que la guerre d’Algérie reste encore un sujet sensible aujourd’hui (documents 1 et 2). 2. Mettez en évidence la complexité de la guerre d’Algérie (document 3). Document 1. La plaque de la rue du 19 mars 1962 vandalisée à Firminy (photo L. BRUN, mars 2011) Document 2. Une façade d’immeuble vandalisée a

Une après-midi de travail à la cinémathèque !

23 mai 2022

Le 16 mai dernier les élèves de Terminale qui suivent l’enseignement de spécialité HGGSP se sont rendus à la cinémathèque de Saint-Etienne ; sous l’égide du Mémorial de la Résistance et de la Déportation de la Loire, ils ont présenté le travail qu’ils avaient mené sur les mémoires de la guerre d’Algérie ; ils ont ainsi fait

Circulation et formation des étudiants, transferts de technologie et puissance économique : l’exemple de l’Inde

15 mai 2022

Exercice introductif – Mise en contexte 1. A l’aide des documents p. 496 et 497, faites une présentation rapide de l’Inde et mettez en avant ses forces et ses faiblesses. 2. A l’aide de la réponse apportée en question 1 dites pourquoi la connaissance constitue pour l’Inde un enjeu essentiel. En vous aidant de l’intitulé du Jalon et

Bouquet garni, bon appétit !

29 mai 2022

Au cours de l'année scolaire 2021-2022, les élèves de Super 8 ont participé à un atelier consacré à l'animation. A l'aide de Fred Philibert , ils ont imaginé ce petit court métrage consacré au vivre ensemble. Découvrez ci-dessous le résultat final et les principales étapes de travail. Au cours de l'année scolaire 2021-2022, les élèv

Bandes dessinées et guerre d'Algérie

16 mai 2022

Comment la bande dessinée rend-elle compte de la mémoire et de l'histoire de la guerre d'Algérie ? Depuis les années 80, les bandes dessinées consacrées à la guerre d'Algérie se multiplient ; inscrites dans un contexte de reconnaissance mémorielle elles abordent cette histoire de deux manières : sous l'angle du témoignage : un personnage

Cyberdéfense, entre coopération européenne et souveraineté nationale : le cas français

29 mai 2022

En quoi défendre le cyberespace français est-il un enjeu de souveraineté nationale et suppose une politique de coopération ? Exercice 1. Défendre le cyberespace : en enjeu national 1. Faites un bref rappel des différentes cybermenaces tout en identifiant les acteurs exposés aux risques (documents 1 à 3 ci-dessous et documents 1 à 3 p. 516)