Introduction - pour l'enseignant *sujet/projet : un style de vie sain un sujet de plus en plus tendance dans plusieurs pays du monde. les tâches qui suivent ont été inspirées et créées à partir de nombreux sites et blogs internet (à titre indicatif et pour lecture personnelle, en voici 3 parmi tant d'autres ci-dessous). elles devraient perm

Informations generales pour l’enseignant : *objectif de la tâche : savoir comparer des situations avant/après et comparer des endroits en fonction de certains critères. *habiletés travaillées : ce (lire et comprendre un texte), ee (écrire une liste + un compte-rendu), eo (discussion en binôme + présentation orale). *composantes de la comp

Conseils pour une vie saine en harmonie avec la nature ! lisez l’article suivant du magazine populaire français marie france : https://www.mariefrance.fr/equilibre/bien-etre/bien-etre-raisons-de-se-reconnecter-a-la-nature-291301.html puis écoutez la vidéo ci-dessous intitulée promenade méditative "au cœur de la forêt, au cœur des sens" ma

Qu’est-ce qu’une bonne alimentation ? quiz : avez-vous une bonne alimentation ? (7 questions) faites le quiz suivant : https://www.quizz.biz/quizz-203804.html activité 1 : production écrite ‘journaliste en herbe’ ecrire un article pour le journal de l’université sur le thème de ‘ une bonne alimentation’ (200-250 mots) que vous ren

Activité 1 : en binôme, puis groupe de 4-6 l’activité physique n’est pas seulement du sport en soi. lisez le texte suivant (pdf) en provenance de l'association association activ’diab 67 : http://www.insulib.com/img/pdf/ge_ne_ralite_s_ap.pdf proposez une définition de l’expression ‘activité physique’ avec vos propres mots que vous t

Informations generales pour l’enseignant durée de la tâche : 1h30-2h répartie de la façon suivante: quiz #1 = 10mn / quiz #2 = 10mn / 'journaliste en herbe' = 45mn -1h / participation forum = 10mn / liste des courses et menu = 45mn ( certaines activités peuvent être des devoirs maisons) *objectif de la tâche : savoir rechercher et comprend

Informations generales pour l’enseignant : durée de la tâche : 1h-1h30 répartie de la façon suivante : lecture du texte =20mn / écoute de la vidéo et répondre qux questions = 10-15mn / activité 2 organiser un évènement = 30mn-1h. *objectif de la tâche : comprendre un reportage vidéo en français sans support quelconque. savoir prendre