Libre expression sur le haïku contemporain forme d'écriture de poème japonais plus libre où le comptage des syllabes est plus libre, on se contente d'une alternance : court, long, court. rosée du matin, la rizière s’éveille, la luciole s’endort. la mer s’éloigne, le sable se dévoile, le coquillage… la fleur de prunier va-t-elle ver

Séance du 03 février 2020 consigne : la suggestion par les mots écrire une suite au début du texte proposé : la maison de ben est grande. il a fait construire en plus une belle véranda avec une bibliothèque pour profiter du soleil et d’une vue sur l’extérieur. le jardin est vaste et tourne autour de la maison. il y a une balançoire au

C’est la guerre. je pleure sur le mur du silence et autres réminiscences. une minute d’horreur un moment de peur instinct de survie et, je cours, je fuis. j’entends des cris au milieu des pleurs, cruelle journée de terreur long couloir gris infini, espère une issue pour la vie. dans le fracas des mitraillettes mon pauvre cœur en miettes j

"uchronie" genre qui repose sur le principe de la réécriture de l'histoire à partir de la modification de son déroulement. projet dont la réalisation est impossible puisque situation avérée dans le temps, conception d'une idée sans rapport avec la réalité. consigne 2 : à partir d’une situation historique, revisite l’histoire et les c

Thème : l'éphémère éternels « l’amour est éphémère », disait mon bel amant. regards, sourires, frémissements, insouciance. cœurs charmés, cœurs chavirés, cœurs gourmands... éphémère ou pas, l’amour a toute notre confiance. « le bonheur est éphémère », disait mon doux amant. azur, ambre, émeraude, carmin. jours colorés,

Consigne 1 : de manière spéculative et en quelques mots, peux-tu argumenter chacune des propositions suivantes ? forcément elles seront liées à ta realite, mais tu peux aussi choisir de les matérialiser en fonction de choix imaginaires donc si tu étais... - une heure dans la journée - un jour de la semaine - un mois de l'année, - une saiso

La consigne : sers-toi des groupes de mots ci-dessous pour écrire un récit, mais…petite obligation, il te faudra y inclure : « un jour, le vent me portera… » groupes de mots associés : tee-shirt mouillé - bateau de croisière - pantalon à carreaux - clés sur la porte - volets fermés. un jour le vent me portera… et je m’en iras. je

La consigne : ecris un texte en commençant par « j’écoute le bruit de… » bruits tirés au sort : des enfants, de la circulation, du tracteur j’écoute le bruit des enfants dans la salle de cantine…que c’est fatiguant. j’écoute le bruit de la circulation dans la ville qui s’éveille…que c’est stressant. j’écoute le bruit du

La consigne : anime en quelques lignes, une scène champêtre automnale, avec des animaux de la forêt. a nimal choisi : le cerf l’automne … la forêt québécoise… les lumières fauves et flamboyantes des feuilles,… image d’epinal classique mais toujours si magnifique et émouvante. et émouvante cette anecdote le fut… elle ne m’est

Consigne : trouve deux noms d’animaux commençant par chacune des voyelles, et imagine une histoire mettant en scène ces 12 animaux. bon alors mon chéri, soyons clairs !! tu vas me ranger ta chambre, que dis-je, ton arche de noé ! je ne peux même pas accéder à la fenêtre ! je me suis pris les pieds dans une tribu d’oursins- chaussettes.