Cette semaine, nous avons commencé à filmer notre vidéo. il a fallu distribuer les rôles, devenir acteurs et metteurs en scène le temps d'une heure mais grâce aux conseils de monsieur labarussias, nous avons réussi à terminer la première scène comme nous l'avions prévu. il s'agissait d'une personne malvoyante qui traverse un couloir et d

Ces dessins ont été réalisés par margaux, membre de l'atelier. elle a voulu partager avec nous une vision personnelle du handicap qui lui a donné l'inspiration pour réaliser ces oeuvres.

Le lundi 12 février, le club ailes a accueillit mr méséguer qui fait partie de le société promété cher. il nous a parlé de l’intégration professionnel des personnes handicapées. par la suite, nous aimerions réaliser des projets commun sur handicap. mr méséguer nous apprend qu'il aime beaucoup notre atelier. nous espérons une nouvell

On ne se rend pas forcement compte de nos réactions lorsque l'on rencontre une personne handicapée. les élèves ont également remarqué que beaucoup de personne utilisaient le terme "handicapé" pour insulter les autres. c'est pourquoi, ils ont voulu réagire en tournant cette vidéo qui , peut être, fera réfléchir certaines personne ... apr

Lors de le cinquième séance de l'atelier, les organisatrices avaient décidés de sensibiliser les élèves de l'atelier aile à l'infantilisation. ce comportement consiste à rendre enfant ( en parlant et agissant comme si la personne était enfant ) une personne qui ne l'est pas. souvent, ce comportement est utilisé envers les personnes handic

L'atelier ailes a repris depuis le 13 novembre. cette année nous nous concentrons sur deux principaux projets: la création d'un jeu de société sur le handicap et une sortie dans notre ville pour se rendre compte des problèmes d'accessibilité pour tout handicap. le jeu de société nous prend beaucoup de temps, nous avons passé six séances

Pour la quatrième séance de l'atelier aile, un jeu avait été préparé. il consistait à prendre les idées de personnes qui pourraient avoir des avis différents, tout cela en intégrant un mini scénario. celui-ci était: devant la boulangerie d'un petit village se trouvent des marches. ces dernières gênent l'accès à la boulangerie aux pe

Dans cette séance nous avons découvert qui était helen keller. a dix huit mois elle a été atteinte d'une maladie grave qui l'a rendue aveugle , sourde, et muette. malgré cela elle a été la première femme dans ce cas à obtenir un diplôme. dans cette même séance nous avons fait divers jeux qui consistent à se mettre dans les conditions

Lors de le troisième séance, les créatrices de l'atelier on souhaitées informer et sensibiliser les élèves du groupe aux différents handicaps. pour cela un diaporama sur les handicaps mentaux ou psychologique( comme l'autisme, la trisomie 21, le syndrome de prader-willi...), invisibles (maladie chronique, troubles cognitifs...) et visibles (

Lors de la sixième séance, nous avons décédé de filmer une vidéo qui aura pour but de sensibiliser les élèves ( mais aussi les adultes) aux handicap. cette vidéo reprendra les thèmes traité lors de nos séances précédentes, c'est à dire le regard porté sur les personnes handicapés, le terme "handicapé" employé comme une insulte et