THE: Plusieurs d'entre vous avez du mal à voir quand il faut mettre l'article défini (surtout au pluriel) ou pas. Doit-on dire "Men are greedy" ou "The men are greedy"? En fait, tout dépend: l'article est-il déterminatif? C'est à dire, indique-t-il un nombre fini de personnes, ou toutes les personnes? En pratique, il suffit de remplacer "les"

Notions possibles: Mythes et Héros, Lieux et Formes du Pouvoir, Idée de Progrès Si vous ne connaissez pas le personnage: The pictures show women in blue overalls, looking like men. On the left, there is the slogan "we can do it" and on the right, in the background, the American flag. The issue is women's work and sexual equality. Women can do th

Pour les vacances de la Toussaint: L'ancien programme comportait une thématique "l'écrivain dans son siècle". On a vu avec Swift que Gulliver reposait sur les sujets en vogue à l'époque: le même livre était impossible un siècle avant ou un siècle après. De même, The Searchers parle plus de l'Amérique des années 1950 que du Texas en 186

Il s'agit évidemment du mariage de William et Kate. A l'arrière-plan, un portrait classqiue (George I), et autour du couple des enfants qui ne se tiennent pas parfaitement. On a donc une illustration de la tradition et de la modernité qui se rejoignent. Kate est une roturière (non noble), c'est une première dans l'histoire de la monarchie. Vou

Thème 6 : Donc j'étais mauvais élève. Chaque soir de mon enfance, je rentrais à la maison poursuivi par l'école. Mes carnets disaient la réprobation de mes maîtres. Quand je n'étais pas le dernier de ma classe, c'est que j'en étais l'avant-dernier. (Champagne!) […] «Un élève friandise. C'est ainsi que, devenu professeur, j'appelais m

Thème 7 : En trois années, nous n’avons eu de vraie communication humaine qu’avec un seul Chinois : il s’agissait de l’interprète de l’ambassade, un homme exquis qui portait le nom inattendu de Chang. Il parlait un français délicieux et recherché, avec de charmantes approximations phonétiques : par exemple, au lieu de dire « dans

Pour présenter cette caricature, il faut connaître -le texte sur le piédestal de la Statue de la Liberté (Give me your tired, your poor, Your huddled masses yearning to breathe free, The wretched refuse of your teeming shore. Send these, the homeless, tempest-tost to me, I lift my lamp beside the golden door! ) -le document qu'elle tient dans s

Thème 8: « Stupéfiant, la chance tourne grâce à Manuela (famille, je vous aime). Ce matin nous arrivons sur la plage du Vieux Danube après le parcours culturel de rigueur, quand j’entends ma soeur qui s’exclame : « Héloïse ! », et je la vois se précipiter sur une sirène en maillot rouge, la merveille de l’ambassade d’Espagne, tr

Thème 9: D'ailleurs, ce qu'ils disaient ne m'intéressait pas. Ce que j'écoutais, ce que je guettais, c'était les mots : car j'avais la passion des mots ; en secret, sur un petit carnet, j'en faisais une collection, comme d'autres font pour les timbres. J'adorais grenade, fumée, bourru, vermoulu et surtout manivelle : et je me les répétais so

"corrigé": Thème 10 : C’était un homme sans âge. Il pouvait avoir trente ans, et même moins. Il pouvait en avoir cinquante ou cinquante-cinq, et même plus. Il avait une belle tête de pêcheur, ou peut-être de violoniste, avec des cheveux assez longs et des sillons profonds qui lui barraient le visage comme autant de cicatrices. C’était