Sophie RAFFARD-HERIN
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Sophie RAFFARD-HERIN
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Articles à découvrir
Suivre enfin le pilotage qualité des organismes de formation, en voilà une vraie bonne idée!!!! le data dock et ses 21 points de contrôle qualité permettent d'avoir aujourd'hui une visibilité plus claire de la rigueur, du suivi, des exigences que les organismes de formation mettent en oeuvre, notamment pour faire vivre, et évoluer leurs form
En phase de conception et d'ingénierie pédagogique, le formateur doit préparer 3 outils... - son guide d'animation - son support formateur - ses supports apprenants chacun de ces outils peut faire l'objet d'un article tant il y a de choses à dire... le guide d'animation tout d'abord.... c'est l'outil par excellence du formateur, il a 4 avantage
A la faveur de quelques jours dans le gers: quand notre bouledogue jack attire la curiosité d'un âne
Nous avons passé quelques jours dans le gers début août... j'ai découvert une région magnifique, authentique, où se révèlent à chaque détour de route, des trésors de petits châteaux, maisons de maître, ou domaines... dans chacun des villages que nous avons traversés, il règne juste du calme, de la tranquillité, du bien-vivre et des
Lacoste est un village construit tout en restanques, dominé tout en haut par le château du marquis de sade. on entre très vite dans le cœur médiéval du village qui n'a presque pas bougé. on est surpris d'ailleurs par cette harmonie de façades de pierres sèches, porches et linteaux avec la sensation de remonter le temps en grimpant jusqu'au
On croit bien trop souvent que l'apprentissage par le jeu est réservé aux seuls enfants.. erreur!!!! les adultes aussi apprennent via la ludo-pédagogie.... il s'agit juste de changer la forme du jeu.. je ne parle pas ici des jeux virtuels mais bien de jeux traditionnels, en présentiel, à la portée de tout formateur ne nécessitant pas de gros
Chaque formateur a un jour été confronté à la gestion d'une situation délicate dans sa salle, lors d'une animation. il s'agit ici de faire un état des situations plus ou moins complexes possible et de donner des pistes sur la façon de les traiter, et de ne pas, ni se laisser déstabiliser, ni "anéantir" l'apprentissage des apprenants et l'u
La première chose qu'on voit en arrivant à bonnieux, tout le monde vous le dira, c'est l'église haute, construite au xii ème siècle... et une fois arpentées les ruelles escarpées du village et gravies les quelques 80 marches qui y mènent, on arrive à cette église, mi-romane/mi-gothique et dont la base fût construite par les templiers. ic
Noël est là !!!! ce qui me permet de faire du lien avec la notion de rite dans la pédagogie... notre vie est souvent emplie de rites, fruits d' événements familiaux ou historiques... qui, bien souvent, sont l'occasion de se retrouver avec des amis, de la famille/ de partager de bons moments/ de se créer des souvenirs/ de rire aussi... ils jal
Beaucoup de formations aujourd'hui s'accompagnent de processus de labélisation, ce qui, pour moi, est une bonne chose. cela permet dans un 1er temps de reconnaître la montée en compétences de l'apprenant à l'issue de son parcours de formation - tout en y ajoutant une forme de défi - et dans un second temps ça favorise aussi le suivi post for
Les outils du formateur, le support formateur et les suppors apprenants
Continuons notre dossier supports... d'abord les supports formateur. il s'agit ici de répertorier l'ensemble des éléments dont le formateur a besoin pour assurer son animation. bien sûr il fait référence à la colonne [supports] du guide d'animation. qu'il s'agisse de supports audio, vidéo, papier, photos, post 'it .... le formateur doit avo
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