Récréation du midi la petite n, en larme, va voir ma collègue parce qu'un des grands l'a poussée et qu'elle a mal au genou. le grand est appelé, et s'approche. " c'est vrai que tu l'as poussée ? - oui. j'ai dit pardon. - elle pleure. console-la. - mais j'ai dit pardon ! " pendant toute la conversation qui a suivi, il a répété en boucle "j'

Quand j'étais petite, je voulais devenir bibliothécaire, ou écrivain, ou architecte. finalement, une chose en entraînant une autre, je suis devenue maîtresse d'école dans une banlieue zep (au grand dam de mes parents). j'en suis heureuse, il ne faut pas croire. même si parfois, j'ai mal à la tête à la fin de la journée. même si le proch

Dans un couloir, 8h30. " j'ai mal au ventre. - tu l'as dit à ta maman avant de venir à l'école ? - non. - si tu ne dis rien, comment veux-tu qu'elle te garde à la maison ? - je l'ai dit à mon papa." c'est difficile de ne rien laisser échapper de sexiste.

Parfois, donner une consigne simple, même à des grands, ça relève du défi. classe de ce2, milieu de matinée : 1) lire la consigne à toute la classe : "il faut souligner les verbes en vert." * 2) demander à l. de réexpliquer à tout le monde ce qu'il va falloir faire : "ben là, je regarde le texte, et quand je trouve un verbe, je le soulig

L'an dernier, alors que j'étais en stage d'observation, une élève de ce1 toute mignonne se tourne vers moi, avec des paillettes pleins les yeux : " dis, est-ce que toi aussi tu es princesse... euh... maîtresse ? "