Le texte le buffet c’est un large buffet sculpté, le chêne sombre, très vieux, a pris cet air si bon des vieilles gens ; le buffet est ouvert, et verse dans son ombre comme un flot de vin vieux, des parfums engageants ; tout plein, c’est un fouillis de vieilles vieilleries, de linges odorants et jaunes, de chiffons de femmes ou d’enfants,

Les indices qui permettent d’identifier ce texte comme un texte de théâtre sont la mise en page avec l’indication du nom du personnage qui parle et l’absence de récit porté par un narrateur. attention il n’y a pas de didascalie dans cet extrait et le paratexte ne fait pas vraiment partie du texte. a. les personnages présents dans le te

Identifiez les différentes figures de style présentes dans ces extraits de textes et analysez-les. a - croyez-vous, dit candide, que les hommes se soient toujours mutuellement massacrés comme ils font aujourd’hui ? qu’ils aient toujours été menteurs, fourbes, perfides, ingrats, brigands, faibles, volages, lâches, envieux, gourmands, ivrog

Les transitions dans un devoir argumentatif. pour l’introduction : phrase d’accroche : « on parle beaucoup de… ; certains affirment que… ; dans une étude sur…l’auteur affirme que… ; on dit que.. » annonce de plan : « tout d’abord / de plus / ensuite / en outre / enfin ; en premier lieu/ en deuxième lieu/ en dernier lieu ; premi

Http://eduscol.education.fr/cid60618/preparer-le-dnb-avec-les-annales-de-l-examen.html#lien0 voici un lien où trouver certains sujets de brevet distribués aujourd'hui. 2016 : pondichéry 2015 : série générale métropole 2014 : série générale, métropole. jouez le jeu, faites-les avant d'aller voir les corrections ! (je les mets en ligne pro

Attention ce sujet date déjà de 2007 ! aujourd'hui ils sont beaucoup plus courts. cela reste un entrainement intéressant. le texte condamné au bagne pour avoir volé un pain, jean valjean a purgé sa peine et vient d’être libéré. il s’arrête dans une auberge. pendant que le nouveau venu se chauffait, le dos tourné, le digne aubergiste

A réviser … quelques conseils … (la liste n’est pas exhaustive mais vous donnera quelques pistes …) orthographe : les principales règles d’accord / les homophones / le participe passé. conjugaison + valeurs des temps. grammaire : structure des phrases / types et formes de phrases /les paroles rapportées/natures et fonctions. la métho

Correction du dm: p50/51. questions : 1)a. je/j’ / me = pronom personnel mon/ma = déterminant possessif b. on emploi dans ce paragraphe, l’imparfait pour la description et le présent d’énonciation, qui fait référence au moment où l’auteur écrit son texte. 2) a. « je devais être très jeune : cinq, six ans à peine ». le narrateur

1 - mettez le texte dans le système du passé et remplacez m. brulé par « les maîtres ». m. brulé nous attend, la blouse bien sanglée, les mains dans le dos, les lunettes déjà méfiantes sur le nez. on entre un par un. la salle de classe attend dans une pénombre bleutée. on dirait une chapelle. le maître a tiré les grands rideaux. il n

Question 1. deux lieux sont distingués. en vous appuyant sur des éléments précis du texte, vous montrerez ce qui les oppose. on distingue deux lieux : le désert, "entre du sable et des étoiles" (ligne 2, mais aussi à la fin, ligne 22); un "parc chargé de sapins noirs et de tilleuls" dans lequel se trouve "une vieille maison" (lignes 10 et 1