Le caractère infini du champ des savoirs peut géométriquement se représenter comme une sphère sans fin dont le centre est partout et la circonférence nulle part. Une telle représentation renvoie à l’immensité de l’Univers. Tout ce qui nous entoure produit de l’information et nous questionne en permanence. Parfois l’abondance d’in

Depuis toujours, l'homme s'acharne à trouver des réponses aux questions que pose l'univers qui l'entoure. Jusqu'aux Grecs, et surtout jusqu’à notre siècle des lumière, les explications du monde relevaient plus souvent d’une harmonie impressionniste que d’un soucis d’élucidation objective du réel. Pas de place pour le désordre. La lo

Le digital investit l’ensemble de notre société et affecte tous les secteurs d’activité. Cette évolution perçue par certains comme une nouvelle révolution, fait éclater nos repères et nous oblige à appréhender les choses autrement. La formation ne fait pas exception à la règle car la digitalisation impacte fortement notre rapport au

Bonjour à toutes et à tous, bienvenu sur cet espace d'échange sur la formation, le développement des compétences et la gestion des talents.

Quel beau métier que de transmettre son savoir, son expérience, son savoir faire. Mais finalement, es-ce vraiment un métier ou tout simplement une manière d’être, de partager, de faire preuve d’altruisme, de donner une part de soi. Il m’arrive souvent de me demander pourquoi je me sens épuisé après une journée de formation ? Ai-je au

Approche théorique des réseaux (extrait de la conférence du 13 décembre 2007 - association INTERACTIF) : un réseau est un ensemble de noeuds (ou pôles) reliés entre eux par des liens (canaux). Les noeuds peuvent être des points massiques simples ou des sous-réseaux complexes. Les canaux sont à leur tour des flux de force, d'énergie ou d'