Nous sommes au groupe de parents d’élèves de l’école du carrousel désirant présenter au conseil d’établissement une demande d’implantation d’un projet d’anglais enrichi ou intensif à participation volontaire auprès des élèves de 6e année du primaire. pour ce faire, nous désirons connaître l’intérêt de l’ensemble des p

Lors de son discours inaugural de mars 2011, le gouvernement charest a indiqué cinq priorités dans sa dernière ligne droite de son mandat en tant que gouvernement. l'une de ces priorités concerne l'éducation. au sein de celle-ci, la volonté du gouvernement d'instaurer un programme d'anglais intensif à la 6e année du primaire dans l'ensemble

Voici quelques documents de référence pour bien comprendre les tenant et aboutissant d'un projet d'anglais enrichi ou intensif au primaire. diaporama produit par le groupe de parents pour l'implantation du projet d'anglais enrichi ou intensif proposition d’implantation d’un programme d’anglais intensif à l’école carrousel très beau ré

Bonjour à vous tous, j'aimerais vous remercier à l'avance des quelques minutes que vous prendrez sur votre temps si précieux pour lire ce message. j'aimerais que vous preniez le temps de suivre ce lien contenant un sondage de mon cru portant sur l'intérêt des parents (ou non) du québec sur l'implantation d'un projet d'anglais enrichi ou inten

Mme decotret (directrice de l'école) : elle trouve le sondage incomplet le sondage devrait inclure de l’information complémentaire : ex : choix des élèves, l’implication des parents (c’est à cause de cela que les projets ont été arrêté dans le passé à varennes dans d’autres école) le sondage devrait parler des conditions d’emp

Un peu d'informations supplémentaires prises à même un dépliant produit conjointement par le "rccpals (regroupement des conseillers et conseillères pédagogiques d’anglais, langue seconde) et la speaq (société pour la promotion de l’enseignement de l’anglais, langue seconde, au québec) téléchargez réponses à vos questions dans son

Voici un petit diaporama vous expliquant succinctement les raisons, avantages, désavantages et possibilités d'implantation d'un projet d'anglais enrichi ou intensif dans une école primaire. téléchargez : link si à la suite de ce diaporama, des questions persistaient, nous vous invitons à nous en faire part par le biais des commentaires ci-de

Fin avril dernier : nous avons remis un questionnaire, avec lettre de présentation au comité d'établissement de l'école du carrousel. nous demandons, fort de l'appui de 86 familles de l'école du carrousel (représentant environ 40% des familles des élèves de l'école du carrousel), à l'école de remettre le questionnaire à l'ensemble des p

Nous avions commencé, avant la signature de la pétition auprès des parents d'élève de l'école du carrousel, des démarches auprès du conseil d'établissement. ces démarches avaient pour but de demander à l'établissement d'évaluer la possibilité d'implanter un projet d'anglais enrichi ou intensif en 6e année du primaire à participation

Et oui, quoi de mieux pour appuyer un projet que d'y avoir accès de l'intérieur ? je me suis présenté au conseil d'établissement (cé) de l'école primaire du carrousel et ai été élu après élection hier, le 28 septembre 2011. ainsi, en plus d'être en mesure d'aider de façon plus concrête à la réalisation du projet d'anglais intensif