La grille, que vous trouverez page 6 du cahier de l'élève, tente de résumer et regrouper en une page, les objectifs et compétences à atteindre pendant l'année de 6ème. lors de chaque séance, sur la fiche de suivi, et à chaque contrôle, les compétences abordées sont indiquées. ces compétences sont repérées par un code (exemple afot 1

Les cours de déroulent dans les salles-ateliers b15 ou c35. du matériel et des machines permettent de réaliser des expérimentations et des fabrications. en début d'année, tous les cours se feront sur 2 heures en classe entière, puis selon les nécessités et besoins, le travail en groupe sera mis en place et annoncé dans le carnet de liaiso

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L'hstoire du train l'histoire de l'automobile il s'agit de faire travailler sa mémoire et de s'initier à la prise de notes un quizz de 20 questions est écouté une semaine permet d'écouter un document sonore 26 minutes, l'émission 2000 ans d'histoires paru sur france inter il faut ensuite répondre aux questions en faisant travailler sa mémoi

Il est nécessaire d'évaluer le travail pour mieux se connaître (ses points forts, ses faiblesses), mesurer ses progrès, orienter ses efforts, faire des choix mais aussi p our aider le professeur et l'entourage de l'élève à proposer de l'aide et de l'approfondissement. qu'évalue t-on en technologie ? l'implication individuelle en classe : la

Observer, découvrir, connaître 6ème . . .tous à bord ! suivons l'expédition tara les océans produisent la moitié de l’oxygène que nous respirons. dans l’air qui nous entoure, une molécule d’oxygène sur deux, provient des océans. si les forêts sont un poumon de notre planète, les océans constituent le second. les océans recouvre

Les portes se sont fermées le 17 octobre !! c'est trop tard pour aller voir cette superbe exposition qui explique comment nous sommes passés du levier d'archimède à la cité spatiale ... cette exposition se trouvait à l'espace sciences et métiers, rond point du sabot à ploufragan. l'entrée était gratuite...

Tout au long d el'année le notions abordées seront présentées l'objet technique

Au début de chaque séance le professeur distribue la fiche personnelle de suivi et chaque élève note le programme de la séance. la fiche, prévue pour 9 séances, permet de retrouver la progression de l'élève, et de noter les réussites et les difficultés pour un travail plus individualisé et personnalisé (surtout quand le professeur doit

Extraits du bulletin officiel de l'éducation nationale... l'intégralité en cliquant sur ce lien :spécial n° 6 du 28 août 2008 finalités de l’enseignement de la technologie la technologie permet de raisonner sur les techniques pour les faire avancer, les maîtriser, les améliorer au moindre risque et au moindre coût. elle occupe une place