Avec hocine chalabi, directeur de l’institut de touraine, nous avions organisé en mai 2005 à paris, une journée de réflexion autour de l’intégration des étudiants chinois dans l’enseignement supérieur français (cf programme ci-joint). cette rencontre réunissait des enseignants et des responsables de programmes de coopération univers

Université montpellier iii sciences du langage laboratoire dipralang ea 739 route de mende, boîte c19 34 090 montpellier cedex 05 04 67 14 22 16 nathalie.auger@univ-montp3.fr activités de recherche axes de recherche - didactique (approches interculturelles et communicatives dans un cadre linguistique et didactique). - analyse de discours et des

Chargée de rechercheumr icar 5191 et inrp ens lsh15 parvis rené descartes60007 lyon. bureau r1833 (4) 37 37 62 26.claude.cortier@inrp.fr contact sihfles à l’ens (claude.cortier@ens-lsh.fr) après une expérience variée d’enseignement en france et à l’étranger, des enquêtes sur l’enseignement et l’idéologie du français en amériqu

Claude cortier (inrp) nathalie auger (université de montpellier iii) lucie - leïla blaise (université lyon 3, insa) françois lupu (cnrs, université lyon 2) dominique charbonneau (université de tours) chantal parpette (université lyon 2) homer sutton (responsable de programmes américains à l'université de tours) laurie wilson (université

Cnrs – umr 5191 icar (interactions, corpus, apprentissages, représentations) ens-lsh parvis rené descartes 69007 lyon francois.lupu@ens-lsh.fr françois lupu est ethnologue. spécialisé en anthropologie médicale, il travaille en chine du nord sur l’élaboration du diagnostic dans les hôpitaux de médecine traditionnelle chinoise et sur la

Université jean moulin-lyon 3 ilcsa (institut des langues et cultures slaves et asiatiques) bibliothèque lettres et langues 13 rue bancel 69007 lyon blaiselu@yahoo.com enseignement langue et culture chinoises à l’université jean moulin lyon iii, insa–lyon, estri (ecole de traduction-interprétariat) recherche thèse en cours : «l’année

Elisabeth champseix mcf sciences du langage université paris12 delcife champseix@univ-paris12.fr introduction il me semble qu’il faut être prudent dans notre réflexion, et nous garder de considérer les étudiants chinois comme un bloc uniforme et absolument distinct des autres. il faut tout d’abord considérer le contexte d’enseignement-a

L'ens - lettres parvis rené descartes - 69007 lyon (métro débourg sur la ligne charpennes -gerland)

Séminaire : intégration des étudiants chinois dans l’université française 27 mai 2005 programme de la journée : 9 h 30 ouverture : h. chalabi, institut de touraine 9 h 45 – 10 h 15 p. racineux d’edufrance l’intégration des étudiants chinois dans le système universitaire français : les éléments chiffrés discussion 10 h 30 – 11

Shu changying doctorante didactique et interactions université lumière lyon 2 shuchangying77@yahoo.fr depuis un siècle, la didactique des langues a connu des courants méthodologiques successifs. il y a eu des conflits, des changements de conviction, et certains se trouvent en coexistence. néanmoins, il est accepté par tous les didacticiens, p