Introduction: définitions d'une cité, et d'un citoyen. problématiques: comment fonctionnait la démocratie à athènes au vème siècle avant j.c. quelles sont les limites de ce régime politique? i) le citoyen et la démocratie à athènes 1/ comment devient-on citoyen? 2/ devoirs et droits du citoyen 3/ le fonctionnement de la démocratie ii)

Intro: reflexion sur les termes du sujet. risques: comment définir ce terme? quels autres termes s'en rapproche? =danger potentiel important menaçant un groupe humain. catastrophe:lorsque le risque se produit, on parle de catastrophe (provoque victimes et destructions). idée d'aléa, probabilité, caractère difficilement prévisible d'un évèn

Eau: une ressource vitale mais fragile problématiques: quels sont les problèmes/enjeux autour de l'eau au niveau planétaire? i) etude de cas: les enjeux de l'eau en grèce pbq: en quoi l'eau représente-t-elle un enjeu majeur en grèce? 1/l'eau: une ressource limitée 2/ des usages variés et des besoins en évolution 3/ des aménagements hydrau

Plus de six milliards d'hommes le cap des 6 milliards d'hommes franchis en 1999 (source onu) répartis seulement sur 20% de la surface terrestre. (utilisation du manuel hatier 2000) i) une inégale répartition de la population 1/ les contrastes de peuplement pbq: comment expliquer l'inégale répartition des hommes sur terre? etude de la carte par

Introduction: document d'accroche: la carte du monde connu d'al-idrîsî au xiième siècle. définition de civilisation. i) présentation des trois civilisations problématiques: quels sont les points communs et les divergeances entre les trois civilisations méditerranéennes? 1/ l'empire byzantin en déclin 2/ l'occident latin 3/ le monde musulm

Introduction: faire réfléchir les élèves sur la notion de "révolution" (brainstorming).idée de chgt, d'évolution, de violence.... révolution: bouleversement brutal d'un régime politique et/ou de la société, volonté par les révolutionnaires de fonder un homme nouveau. i) la france à la veille de la révolution quelles sont les origines

Introduction: documents d'accroche: comparaison d'un planisphère du moyen age et d'un de la renaissance. problématiques: quelles nouvelles visions de l'homme et du monde apparaîssent au xvème siècle? comment ces visions s'illustrent-elles dans l'art? i) l'humanisme: une nouvelle vision de l'homme et du monde 1/ une nouvelle vision de l'homme 2

Reflexion sur le sujet: "nourrir"=alimentation, agriculture (différents modes de production), inégalités nord/sud "les hommes"=augmentation de la population, défi alimentaire + répercussions sur l'environnement. la population mondiale a connu une croissance extraordinaire depuis le 19ème siècle. dans les années 1960, on parle même d'explos