David Masson

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Ses blogs

Panorama des outils numériques à l'intention des formateurs

Ce blog vise à présenter des outils digitaux que les formateurs utilisent dans leurs formations

David Masson

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Depuis : 12/05/2016

Categorie : Emploi, Enseignement & Etudes

Former Demain

A l'heure du numérique , les professionnels de la formation s'interrogent sur la place occupée par chacun : formateur, apprenant mais aussi savoir !! Former demain sera-t-il différent d'aujourd'hui ? Quel doit être le rôle du formateur ? Sa posture ? Ses compétences ? Aura-t-on encore besoin d'un "enseignant" demain ou simplement de supports et de didacticiels conçus pour remplacer le formateur ?

David Masson

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Depuis : 04/07/2015

Categorie : Emploi, Enseignement & Etudes

Ce que le monde aurait dû être

Perso, il y a tellement de choses que je ne comprends pas à ce monde... C'est sans doute une "évolution" presque logique de la société, mais c'est tellement inconcevable... Alors, regardons le monde avec objectivité et voyons ce qu'il devrait être plutôt que ce qu'il est devenu

David Masson

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Articles à découvrir

En finir avec l'autoformation en formation

22 juin 2020

Comprendre le vocabulaire de la formation et s'accorder collectivement sur ses définitions ? voilà un vœu pieux ! vous connaissez l'histoire du cordonnier le plus mal chaussé ? on en est parfois pas loin avec la pédagogie. ainsi, un terme qui hérisse le poil dans tous les discours, du chercheur en pédagogie, aux organismes chargés de la for

De l'hypocrisie autour de l'individualisation de la formation ?

15 mai 2024

La formation professionnelle fait l'objet d'études et de recherches de tout temps et sur tous les sujets qu'elle couvre. le numérique fût longtemps à la mode et l'ia est le sujet de demain. parmi les débats qui l'agite, le terme d'individualisation de la formation revient en force et semble le point commun des demandes de ses diverses financeu

Socrative

13 mai 2016

Socrativie bla bla bal

Le tétraèdre pédagogique

17 oct. 2019

On ne présente plus (ou presque) le triangle pédagogique de mr houssaye (1986) dont l'objectif est de mettre en évidence les relations qui existent entre les 3 acteurs de la relation pédagogique : l'élève (ou apprenant, étudiant...) - le formateur (ou l'enseignant, le professeur...) et le savoir (ou encore la compétence, le métier, les con

Toute la méthode active en un exercice

13 sept. 2021

Une fois n'est pas coutume, je vais vous raconter un des meilleurs exercices que j'ai réalisé en formation de formateurs. cet exercice a pour vocation d'introduire les bienfaits de la méthode active en formation grâce à une courte expérience vécue et son analyse. avant cela, rappelons-nous qu'en matière de méthode pédagogique, il en exist

L'ia pour les pédagogues : une mariée beaucoup trop belle

4 févr. 2025

Il est des sujets d'actualité qui font parler d'eux tous les jours ou presque. l'intelligence artificielle ne cesse d'être mise en avant dans tous les secteurs professionnels et dans la formation en particulier. si de nombreuses interrogations éthiques se posent concernant l'ia, les promesses entendues font naviguer logiquement du fantasme au ca

La condition de soin : la frontière à ne jamais dépasser

10 janv. 2022

En plein débats sur la vaccination contre le covid, fortement alimentés par la classe politique et médiatique, certains préconisent l'obligation vaccinale, d'autres vont plus loin et souhaitent, par exemple, faire payer les frais hospitaliers aux non-vaccinés. la question qui se pose ici dépasse largement l'élément de débat supplémentaire

L'apprenant, un pédagogue comme les autres

23 nov. 2020

A l'heure où qualiopi se développe dans les centres de formation, posant à nouveau la question de la qualité de la prestation fournie aux bénéficiaires, le nombre de plaintes de stagiaires se multiplient chez les financeurs. certes, la société est plus procédurale qu'auparavant et les moyens de communiquer plus nombreux. la notation du con

Pour réconcilier théorie et pratique

2 juin 2021

Pourquoi traiter d'un tel sujet lorsque l'on s'adresse principalement à un public de formateur ? au delà du fait que la pédagogie (notamment active) est directement concernée par la distinction entre la théorie et la pratique, le formateur est confronté à ce conflit en permanence : - lorsqu'il présente une approche théorique et que ses app

L'évaluation : un acte d'apprentissage - un outil de démotivation

9 mai 2022

Évaluation dans le cadre de la formation, la notion d'évaluation des apprentissages apparait parfois comme le parent pauvre, le vilain secret de famille, le sujet que l'on évite ou encore celui que l'enseignant considère comme facile alors que, dans les faits, il peut être boiteux, inadapté voir contreproductif. rares sont les formateurs qui