Une nouvelle activité réalisée par Sabine, pour travailler la construction de phrases simples (sujet-verbe-complément). Il s'agit de pièces de puzzle que l'on assemble pour former des phrases. Sabine les utilise en collant des photos de personnes sur les pièces "sujet" (l'enfant, la maîtresse, l'AVS etc...) et des photos de lieux sur les pi

LE NOUVEL AN CHINOIS 2016 commencera en Chine le 8 février prochain et sera l'année du singe. Voici un petit dossier sur cette fête, niveau cycle 2. Il a été réalisé pour des enfants dysphasiques, d'où le fluo ajouté une ligne sur deux dans le tableau pour faciliter la lecture. Je leur avais également montré une petite vidéo trouvée su

Quelques nouveaux supports de Magaly sur le thème de la boulangerie : - Des images séquentielles de Petit Ours Brun - La fiche de vocabulaire signe/image J'ajoute juste quelques images que j'avais utilisées en apprentissage de la parole après une visite de la boulangerie. Il manque la fiche de prép, mais les objectifs, en dehors du vocabulaire

Le jeu des expressions actualisé ! Sabine s'est proposée pour réaliser un récapitulatif des expressions avec leur définition et illustration, afin que l'élève puisse vérifier nos réponses ou celles de ses camarades (fichier "liste expressions"). Merci Sabine pour ton idée et ton travail :) Après un mois et demi durant lequel j'ai commenc

Un grand merci à Sabine qui nous fait partager quelques activités sur les jours de la semaine. Ces activités découlent de l'album "Le loup qui voulait changer de couleur", mais peuvent être réalisées sans. (il existe même un loup en peluche trouvable facilement, que l'on peut s'amuser à habiller selon le jour) Tout d'abord, les affichages

Aujourd'hui je partage mon cahier journal de l'année prochaine spécial CAPEJS, pour être hyper méga organisée (hum hum) ! Il en pdf et en word pour pouvoir l'adapter à des postes différents, et enlever les fioritures si vous voulez parce que j'en ai mis pas mal ;) Il est d'abord en entier puis en pièces détachées : semainiers et autres pa

Une page très intéressante sur le développement du cerveau chez le jeune enfant. Il est expliqué pourquoi il est nécessaire pour l'enfant de lui donner du langage, qu'il soit (concernant nos élèves sourds) oral ou signé, tant qu'il lui permet d'accéder au sens. Le lien ci-dessous (site de Céline Alvarez, pédagogue) :

Aujourd'hui, je ne fais que transmettre l'article de Sabine :) Avant, pour sous-titrer les films comme "C'est pas Sorcier" ou vidéos créées avec les élèves, je mettais en route la vidéo, et je créais en parallèle un fichier 'bloc-notes'. Sur ce fichier, je notais phrase après phrase ce que j'entendais, en veillant à bien noter les seconde

Suite au post précédent avec des supports un peu datés, voici ceux de Sandra, qui travaille sur les élections présidentielles en ce moment en éducation civique. Vous trouverez donc : - une fiche de vocabulaire (à compléter avec les élèves, certains signes n'étant pas dans les dictionnaires de LSF) - les affiches des candidats - des exerc

A mes débuts il y a 5 ans, j'ai travaillé sur les élections avec plusieurs classes. Voici quelques documents réalisés (surtout des traces écrites), à adapter puisque ce sont les candidats de 2012. En 2015 est sorti un magazine "Mon Quotidien" intitulé "La république, c'est quoi?", qui parle notamment des élections et qui est très bien fa