Encore une rencontre très réussie, avec beaucoup, beaucoup de plaisir... ma venue s'inscrivait dans la continuité d'un travail mené par thomas gosselin avec un groupe d'élèves volontaires de 6ème et 5ème. ce premier groupe a travaillé à construire un carnet et à le remplir de dessins, de tracés, de mots et d'onomatopées. un matin, dura

Par étapes successives, les enfants appréhendent l'école puis leur classe, son volume, sa forme, ses matériaux, ses couleurs. leur représentation spatiale s'aiguise progressivement pour produire une maquette de l'intérieur de leur salle de classe qui une fois photographiée illustrera le site de l'école. etape 1, dessiner etape 2, construire

Avec des ce1 et des cm1-cm2, nous avons réalisé des bandes dessinées sur une page, et parfois des petits livres collectifs, à partir de petites contraintes, consignes, chimères, directions données. voici des travaux de la classe de m. palarz : deux personnages ; un gros plan, la peur ; un demi-monstre, puis l'autre moitié du monstre. chacun

C'est en février, à la comédie de béthune, centre dramatique national, que j'ai rencontré le groupe de danseurs de l'ime pour la première fois. etrange ? non ? a la comédie, il n'y a pas de programmation danse et un groupe de danseurs à l'ime ?..... oui, mais : la comédie est un lieu de représentations où est accueilli du "spectacle viva

Avec deux classes de l'école pierre et marie curie, les élèves investissent la ville avec des propositions architecturals nouvelles. ce projet prend place en parallèle avec l'étude urbaine dont le quartier fait l'objet. début des travaux

Objectif: organiser un défilé de scuptures roulantes dans la ville durant la "journée des arts" de l'école qui se déroule en juin.

Les papillons, les petits ont adoré !!!!!! les enfants de maternelle ont encore l'imagination à portée de main, ils ont encore le goût du jeu, ils se donnent la main facilement et aiment s'exprimer par le corps. quel bonheur, de travailler avec des groupes d'une quinzaine d'enfants, dans une grande salle chauffée avec une équipe d'enseignante

Objectif: réaliser une mosaïque de 3m10 x 0,47 m pour signaler l'entrée de l'école le modèle du texte est réalisé à partir des écrits des enfants. les morceaux de carrelage de couleur sont collé à l'envers au fond des coffrages en bois

700 baguettes et pas mal de petites brûlures... 1500 baguettes de brochette, de la colle à chaud, beaucoup de patience...et c'est parti! premiers pas

Ateliers enfants du mercredi après midi des 8 et 9 ans