Projet ii : dénoncer les fléaux sociaux niveau 4 am séquence 2 : argumenter dans le dialogue séance : lecture- compréhension de l’écrit durée : 1heure texte : quand je serai grand … objectifs visés : l’apprenant serait capable de : 1-lire et comprendre un texte narratif à visée argumentative 2-identifer la situation de communication

Séance d’exercices de consolidation exercice1 : accorde correctement le participe passé avec le sujet : hier soir, ma sœur est allé…au cinéma et elle a emmené… ma cousine avec elle. elles sont rentré… à huit heures pour dîner ,mais elles ont continué…à parler du film, toute la soirée. ensuite, elles ont découpé… des images

Cem niveau 4am projet ii : dénoncer les fléaux sociaux séquence02 : argumenter dans le dialogue séance : langue-conjugaison leçon : la concordance des temps dans le discours rapporté ( style direct- indirect) objectif visé : l’apprenant serait capable de bien concorder les temps dans le discours rapporté (direct ou indirect). moyen didact

Je m’entraîne : remplace les points par les pronoms relatifs : qui- que - où- dont. 1-la lettre ………………………j’ai reçu ne me dit rien de nouveau. 2-ne regrette jamais le bien …….tu as fait. 3-je connais, en europe, des villes ……………….sont des capitales. 4-nous devons aider cet agriculteur……….. le tracteur e

On exprime le but: a- dans la phrase simple b-dans la phrase complexe ( composée) a-le but dans la phrase simple: les touristes vont à oran afin de visiter santa cruz. les touristes vont à oran pour visiter santa cruz. les touristes vont à oran dans le but de visiter santa cruz. afin de visiter santa cruz est un : complément circonstanciel de

Projet ii : dénoncer les fléaux sociaux niveau 4 am séquence 01 : argumenter dans le récit séance : compte-rendu de la correction de la production écrite durée : 2heures objectifs visés : l’apprenant serait capable de : 1-repérer les fautes communes et les corriger. 2-améliorer un paragraphe 3-s’auto- corriger ( corriger ses propres f

B- le but dans la phrase composée: je me rends à oran pour que mes enfants aient une idée de cette belle ville. je me rends à oran afin que mes enfants aient une idée de cette belle ville. ( pour que ,afin que) + le subjonctif présent

Séance de rattrapage niveau 4am exercice 1 : mets les verbes au futur simple : a partir de demain, il arrive à marcher tout seul. nous avons pris les mesures nécessaires pour protéger les animaux. de retour de vacances, vous vous ennuyez car vous vous retrouvez seuls. il s’agit d’arrêter la cigarette. exercice 2 : mets les verbes au plus q

Séance de travaux dirigés : la proposition subordonnée complétive conjonctive l’expression de la condition exercice1 : remplace chaque groupe nominal par une proposition subordonnée complétive : exemple : j’attends ta venue. → j’attends que tu viennes. 1-les blessés attendent l’arrivée des secours. 2-il nous a annoncé son départ

Type de phrase style direct style indirect déclaratif said nous dit : « la drogue a détruit ma vie. » said nous dit …….. la drogue a détruit …… vie. interrogatif 1-je demande à mon amie : « pourquoi tu ne viens pas avec moi ? » 2-elle demande à mon amie : « est-ce que tu viendras avec moi ? » 3-elle le questionne : « qui est-ce