Gloubi-boulga des mots ... ça s'améliore ! un mois s'est écoulé depuis le dernier article, et j'observe désormais une petite amélioration au niveau du choix des langues. j'écrivais la dernière fois que lilas avait tendance à ne pas trop faire attention à la langue à utiliser en fonction qu'elle s'adressait à son papa ou à sa maman. dé

Shanti a maintenant un an et demi et lilas quatre ans et demi. shanti est de plus en plus communicative et la relation entre les deux sœurs s'intensifie très fortement ces derniers jours. de jeux en disputes, les échanges se font plus nombreux. c'est alors très intéressant d'observer dans quelles langues elles communiquent entres-elles ... ava

L'observatoire européen du plurilinguisme a été créé en 2005 et réuni différents acteurs du plurilinguisme en charge de mener des recherches linguistiques sur les enjeux politiques, culturels, économiques et sociaux au niveau des institutions européennes et de chacun des états membres. l'oep joue avant tout un rôle d'observatoire, mais m

Encore une année : un premier bilan rapide une année s'est écoulée depuis la création de ce blog. je vous ai régulièrement fait part des progrès de lilas dans son apprentissage du langage. évoluant pourtant dans en environnement trilingue, ce sont principalement ses capacités à comprendre et à s'exprimer en langue française et turque q

Hier nous étions tous les trois à table, lilas, son papa et moi. nous étions au désert, et il restait trois morceaux de melon. lilas, qui comme d'habitude trônait en bout de table, a décidé de les partager, un pour chacun. "maman tiens, baba al." "al" signifie tiens en turc. tout naturellement elle s'est adressée en français à sa maman, e

Beaucoup de choses se sont passées depuis le dernier article, qui il faut l'avouer date un peu ! reprise d'études, travail .... et deuxième bébé !! shanti, la petite soeur de lilas a maintenant 1 an. lilas en a désormais 4. je pense qu'il n'est pas nécessaire de rentrer dans les détails. un petit bilan actuel du répertoire langagier de lil

Lilas est passée à la vitesse supérieure ! elle assimile beaucoup plus facilement et rapidement les nouveaux mots. elle fait des "phrases" - ou enchaînements de mots - de plus en plus longues, et se met à parler beaucoup plus ! lorsque nous regardons ensemble un dessin animé, lilas me raconte ce qui se passe, ou ce qui va arriver. elle partag

Je souhaite écrire aujourd'hui un article sur le mélange des langues. il ne s'agit pas là d'un article documenté basé sur les dernières recherches dans le domaine, juste de quelques conseils tirés de ma propre expérience. comme vous le savez j'élève deux petites filles dans un environnement trilingue ... et jusqu'à maintenant ça marche

Plusieurs mois se sont écoulés depuis le dernier article, et beaucoup de choses ont évolué ... depuis septembre dernier, lilas est notamment entrée au "kindergarten" (jardin d'enfants), mais a également eu l'occasion de passer plus de temps avec son papa, et donc de faire d'énormes progrès en turc. son français s'est lui aussi nettement am

Les premières phrases : lilas parle maintenant en associant plusieurs mots. elle se met alors à raconter, et à se faire comprendre plus précisément. voici un exemple de phrases : "a boire encore", " "bambi miam-miam" (lorsqu'elle veut aller nourrir les biches du parc), "parrain boum bobo", "mamie toctoc" (elle veut dire par là que sa mamie va