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A&L Team

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Nous sommes des amateurs dans l'écriture d'articles. Notre but, c'est de faire plaisir à ceux qui lisent nos sujets mais aussi qu'ils trouvent ce qui peuvent leurs intéressé !
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Le portail de l'aide scolaire de la 3ème à la terminale

Tout les éléments nécessaires à une réussite scolaire disponibles sur ce portail : cours simplifiés, fiches résumés, des sujets et les corrigés. Niveau Collège et Lycée, des Mathématiques au Français en passant par l'Histoire ou encore la Philosophie, tout y est ! C'est aussi un espace détente, de culture générale et d'astuces quotidiennes et financières pour tout jeunes étudiants.
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Articles : 21
Depuis : 10/04/2011
Categorie : Mode, Art & Design

Articles à découvrir

Conjugaison : Le subjonctif II

Le SUBJONCTIF II est ce qu’on appelle en français le CONDITIONNEL. Pour faire un subjonctif II, on prend un prétérit (voir le temps), on ajoute une inflexion ( ¨ ) et on ajoute un « e » s’il n’y en a pas déjà un. Exemples : - Prétérit = Ich konnte è Ich könnte - Prétérit = Ich wurde è Ich würde - Pr étérit = Ich war è Ich w
Géographie : La mondialisation

Géographie : La mondialisation

Cours de Géographie La mondialisation Il existe plusieurs mondialisations : * Economique : Call Center, où les entreprises françaises soutraitent à l'étranger (délocalisation) * Culturelle : uniformisation (gastronomie, langue...) * Politique : influance des grands payx (G20), développement de la démocratie * Flux : échanges, migrations, m

Conjugaison : Le présent

Le présent Guardare : guardo guardi guarda guardiamo guardate guardano Vendere : vendo vendi vende dendiamo vendete vendono Seguire : seguo segui segue seguiamo seguite seguono Reagire : reag isco reag isci reag isce reagiamo reagite reag iscono Essere : sono sei è siamo siete sono Avere : ho hai ha abbiamo avete hanno

Exercice : Adjectifs possessifs

Exercice : Les adjectifs possessifs Completa le frasi seguenti con l'aggettivo possessivo adatto. Hai finito ................. lezioni. Dove vedete ................. cugine? Andrea e Carlo parlano con ................. nonno. Abbiamo incontrato ................. professore. Io so che ................. frattello studia l'inglese. Corrigé : Hai fini

Exercice : Pronoms personnels COD et COI

Exercice Pronom personel COD et COI Trasforma le frasi cambiando le parole sottolineate con pronomi COD o COI. Preparo gli spaghetti a Carlo. Mette le posate sulla tavola. La nonna racconta una storia ai bambini. Elena prepara specialità italiane. Claudia offre un tè agli amici. La mamma chiama Filippo. Telefoni a Paola? Non mangio i biscotti. Tu

Exercice : La personne de politesse

Exercice : La personne de politesse Cambia le frasi seguenti usando la forma di cortesia. Ti offro un aperitivo Elena ? Cosa ti do ? Non voglio farti arrabbiare, ma non sono d'accordo con te. Come stai ? Non ti vedo da molto tempo. Vorrei risponderti ma non trovo più il tuo quaderno. Corrigé : Le offro un aperitivo Elena ? Cosa Le do ? Non voglio

Conjugaison : Le prétérit

Dans le preterit, il suffit de rajouter -te à la fin du verbe (sauf verbes irréguliers) et d'y rajouter la bonne déterminaisons. Terminaisons - ø - st - ø - n - t - n Exemple Ich konnte ; Ich wurde (verbe irrégulier); Ich war (verbe irrégullier); Ich hatte

Conjugaison : Le futur

On exprime le futur à l’aide de WERDEN conjugué au présent et de l’infinitif du verbe désiré. Werden Ich werde Du wirst Er, sie wird Wir werden Ihr werdet Sie,sie werden Exemples : - Je lirai ce livre. Ich werde dieses Buch lessen. - Nous irons en Allemagne. Wie werden nach Deutschland gehen. - Tu chanteras une chanson. Du wirst ein Lied s

Méthode Synthese Histoire

Votre paragraphe argumenté doit comporter une introduction, un développement en deux ou trois partiesselon les thèmes des documents et une conclusion. 1/ Lire attentivement les documents et le sujet puis étudier les documents. (voir la fiche méthode : Etudier un document) 2/ J’ai compris le sujet à traiter : J’ai repéré le sujet à trai

Etudier un document

Comment donner la nature d'un document ? Tout d’abord, il faut lire le document dans sa globalité, le titre donné par l’auteur du manuel ou le professeur, le document lui-même et le paratexte, qui, lui, comporte presque toutes les informations. Ensuite, répondre aux questions suivantes : Quel est le type de documents ? Article de journal, t