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Louis BRUN
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Louis BRUN
Ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !
Ses blogs
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Le cafuron
Ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit.
Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large.
Bonne visite !
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13/08/2006
Categorie :
Emploi, Enseignement & Etudes
Articles à découvrir
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Exercice introductif – Mise en contexte 1. A l’aide des documents p. 496 et 497, faites une présentation rapide de l’Inde et mettez en avant ses forces et ses faiblesses. 2. A l’aide de la réponse apportée en question 1 dites pourquoi la connaissance constitue pour l’Inde un enjeu essentiel. En vous aidant de l’intitulé du Jalon et
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Le 16 mai dernier les élèves de Terminale qui suivent l’enseignement de spécialité HGGSP se sont rendus à la cinémathèque de Saint-Etienne ; sous l’égide du Mémorial de la Résistance et de la Déportation de la Loire, ils ont présenté le travail qu’ils avaient mené sur les mémoires de la guerre d’Algérie ; ils ont ainsi fait
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Le travail sur les liens entre mémoires de la guerre d'Algérie et BD est pratiquement achevé ; les podcasts réalisés par les élèves suivant l'enseignement de spécialité Histoire-Géographie-Géopolitique-Sciences-Politiques sont désormais en ligne ; vous pouvez les écouter-ci dessous en cliquant sur les différents liens ; c'est le résu
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Au cours de l'année scolaire 2021-2022, les élèves de Super 8 ont participé à un atelier consacré à l'animation. A l'aide de Fred Philibert , ils ont imaginé ce petit court métrage consacré au vivre ensemble. Découvrez ci-dessous le résultat final et les principales étapes de travail.
Au cours de l'année scolaire 2021-2022, les élèv
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Ilyès, Maxence, Ibrahim, Thomas et Mathias évoquent dans cette vidéo leur scolarité au lycée Jacob Holtzer ; c'est l'occasion de découvrir le regard qu'ils portent sur le lycée, l'ambiance de travail, les activités proposées... Désormais bacheliers, on leur souhaite une belle poursuite d'études !
Ilyès, Maxence, Ibrahim, Thomas et Mathi
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Exercice introductif 1. Montrez que la guerre d’Algérie reste encore un sujet sensible aujourd’hui (documents 1 et 2). 2. Mettez en évidence la complexité de la guerre d’Algérie (document 3).
Document 1. La plaque de la rue du 19 mars 1962 vandalisée à Firminy (photo L. BRUN, mars 2011)
Document 2. Une façade d’immeuble vandalisée a
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Un touriste prend en photo un panorama de Barcelone au parc Güell, l'une des principales attractions touristiques de la ville, 10 août 2017, Josep Lago/AFP
Exercice 1. La Floride, un pôle touristique majeur à l’échelle mondiale 1. Localisez et présentez la Floride ; mettez en évidence ses potentialités touristiques (carte 1 p. 220 et cart
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Cyberdéfense, entre coopération européenne et souveraineté nationale : le cas français
En quoi défendre le cyberespace français est-il un enjeu de souveraineté nationale et suppose une politique de coopération ? Exercice 1. Défendre le cyberespace : en enjeu national 1. Faites un bref rappel des différentes cybermenaces tout en identifiant les acteurs exposés aux risques (documents 1 à 3 ci-dessous et documents 1 à 3 p. 516)
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Qu’est-ce que le cyberespace ? En quoi est-il un nouveau défi pour les Etats ? Exercice 1. Le cyberespace : un vaste réseau de données 1. Revenez sur les origines du cyberespace et dites quelle place occupe aujourd’hui Internet dans nos sociétés (chronologie p. 511, document 1 p. 514, document 1 ci-dessous – jusqu’ à 2 min. 52s). 2. C
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Comment la bande dessinée rend-elle compte de la mémoire et de l'histoire de la guerre d'Algérie ?
Depuis les années 80, les bandes dessinées consacrées à la guerre d'Algérie se multiplient ; inscrites dans un contexte de reconnaissance mémorielle elles abordent cette histoire de deux manières : sous l'angle du témoignage : un personnage