The: plusieurs d'entre vous avez du mal à voir quand il faut mettre l'article défini (surtout au pluriel) ou pas. doit-on dire "men are greedy" ou "the men are greedy"? en fait, tout dépend: l'article est-il déterminatif? c'est à dire, indique-t-il un nombre fini de personnes, ou toutes les personnes? en pratique, il suffit de remplacer "les"

Dan simmons is an unusual writer. he earned the hugo award in 1989 for his novel hyperion, which is one of the greatest sci-fi sagas of all times (with asimov's robots, foundation, herbert's dune, and bradbury's martian chronicles). the science fiction achievement award is called "hugo award" as a hommage to its founder, hugo gernsback. the funny t

Sujet 1, partie 1, synthèse. the file shows three ways in which mankind breaks away from bonds to explore new, unchartered grounds, but there are many differences that reflect the different aspects of that impulse. all three documents depict people who left their former way of life for a more adventurous venture. however, the reasons for their und

Pour les vacances de la toussaint: l'ancien programme comportait une thématique "l'écrivain dans son siècle". on a vu avec swift que gulliver reposait sur les sujets en vogue à l'époque: le même livre était impossible un siècle avant ou un siècle après. de même, the searchers parle plus de l'amérique des années 1950 que du texas en 186

Lorsqu’un mot n’a qu’une seule syllabe, celui-ci est automatiquement accentué. que se passe t-t-il lorsque que le mot possède deux syllabes et plus ? dès qu'un mot a deux syllabes ou plus, il y a une seule syllabe accentuée. c'est à dire qu'il faut la prononcer plus fort et plus longtemps. il existe quelques règles de grammaire vous per

He had to stop this. he had to stop things from fading away and then rushing back at him. he had to stop the smotherings and the sinkings and the risings. he had to stop the fear that made him want to yell and holler and laugh and claw himself to death with a pair of hands that were rotting in some hospital dump. he had to get hold of himself so he

Thème 6 : donc j'étais mauvais élève. chaque soir de mon enfance, je rentrais à la maison poursuivi par l'école. mes carnets disaient la réprobation de mes maîtres. quand je n'étais pas le dernier de ma classe, c'est que j'en étais l'avant-dernier. (champagne!) […] «un élève friandise. c'est ainsi que, devenu professeur, j'appelais m

Thème 7 : en trois années, nous n’avons eu de vraie communication humaine qu’avec un seul chinois : il s’agissait de l’interprète de l’ambassade, un homme exquis qui portait le nom inattendu de chang. il parlait un français délicieux et recherché, avec de charmantes approximations phonétiques : par exemple, au lieu de dire « dans

"corrigé": thème 10 : c’était un homme sans âge. il pouvait avoir trente ans, et même moins. il pouvait en avoir cinquante ou cinquante-cinq, et même plus. il avait une belle tête de pêcheur, ou peut-être de violoniste, avec des cheveux assez longs et des sillons profonds qui lui barraient le visage comme autant de cicatrices. c’était

Pour présenter cette caricature, il faut connaître -le texte sur le piédestal de la statue de la liberté (give me your tired, your poor, your huddled masses yearning to breathe free, the wretched refuse of your teeming shore. send these, the homeless, tempest-tost to me, i lift my lamp beside the golden door! ) -le document qu'elle tient dans s