Spectacle de chansons pour enfants regula et marc-etienne voici le spectacle qui servira de point de départ à la comédie musicale à laquelle vos enfants vont participer. nous reverrons regula et marc-etienne de nombreuses fois pour travailler avec eux à l'école.

Une petite chanson rapidement adoptée par vos enfants, pour compter... vous en aurez vite plein les oreilles !!!

Toute l'école est allée aujourd'hui à la salle des augustins voir le spectacle zébrichon. je vous laisse découvrir la vidéo suivante pour en savoir un peu plus... un conte musical 'pop-up' pour une chanteuse-conteuse, un orgue de barbarie et des enfants de 2 à 7 ans. zébrichon est un petit zèbre et comme tous les petits zèbres. il a une b

Après quelques activités pour mesurer les matriochkas, il est temps maintenant de construire une toise pour mesurer les enfants de la classe. il faut d'abord apprendre à tracer les repères, à l'aide d'une règle, sans bouger, puis écrire tous les chiffres : un peu difficile pour certains enfants !

Je vous présente le début d'un travail proposé tous les après-midi, avec nathalie, une maîtresse de la classe de petits/moyens, pendant le décloisonnement. a l'origine de cette activité, la découverte de personnages rencontrés en atelier lecture : ysengrin et le renard. nous les connaissons déjà car les enfants ont entendu plusieurs fois

Rapide histoire, texte de anne-marie chapouton, publié dans le magazine toupie n°34 (juillet 1988). il était une fois trois petits lapins qui s'en allaient au bois chercher des fraises, de bonnes fraises des bois. en chemin, ils chantent : "hou ! hou ! va-t'en, loup, gros loup méchant, va-t'en, va-t'en !" mais le loup n'a pas peur du tout, il a

Qu'est-ce que c'est? les mathoeufs sont de petits personnages en forme d'oeufs que l'on peut habiller grâce :• à leurs cheveux : rouge ou jaune• à leurs noeuds papillons : vert, bleu ou rose• à leurs culottes : vert, bleu ou rose• à leurs chaussures : rouge ou jaune aujourd'hui, un défi : trouver le plus possible de bonshommes différ

Les élèves viennent de découvrir un nouveau jeu. il s'agit d'un jeu de mémorisation visuelle. il faut aider pippo, le fermier à retrouver l’animal manquant. pippo a une grande ferme avec des chevaux, des chiens, des chèvres, des chats et des vaches de différentes couleurs. sur les cartes à piocher, il manque toujours un animal, oui mais l

Suite à notre questionnement sur la queue d'ysengrin, ici nous avons cherché comment fabriquer des glaçons : un pot rempli d’eau a été mis dans le réfrigérateur un pot rempli d’eau a été mis dans le congélateur l’eau venait de la même carafe, et nous avons bien fait attention d’en mettre « pareil » dans les 2 pots. après une n

De nouvelles habitudes dans la classe : la découverte régulière d'une comptine de phonologie. nous commençons avec le a. après avoir écouté de nombreuses fois la comptine, et compris et expliqué tout le vocabulaire, au bout de plusieurs jours, les enfants ont remarqué qu'il y avait souvent le même son : le a. pour illustrer la comptine qu