Voici le document que je fais coller à mes élèves sur l'intercalaire du classeur qui contient la liste des mots du jour. C'est une reprise d'un document de Stylo rouge et crayon gris, remanié à ma sauce. http://www.mediafire.com/view/lxo06c3zhh8qk5n/INTERCALAIRE_mots_du_jour-_comment_apprendre_un_mot.odt

Voici un document que j'utilise après les premières manips en classe : partages avec des perles 1 (sans puis avec reste), tri d'énoncés pour constater qu'on cherche le nombre de parts ou la valeur d'une part, multiplications à trou en calcul mental. https://www.mediafire.com/?3wtvsswf7638v05 http://www.savoirsplus.fr/chainette-de-calcul-pour-o

Voici un document excel d'excellente qualité. J'an ai vu d'autres sur le net, très bien bricolés, mais malheureusement ce n'était jamais la bonne zone, ou bien l'école ne passait pas au mercredi matin. Ici, tout est paramétrable , vos dates de vacances, vos jours fériés, vos jours travaillés supplémentaires, etc. Et en plus il est gratuit

L'écriture est pour beaucoup de mes élèves un souci. Quand je vais jeter un oeil sur les cahiers de cycle 2, je vois plein de jolies écritures (pas que, mais il ne faut pas rêver non plus), et pourtant chaque année, j'ai au moins un bon tiers de scribouilleurs. J'en déduis donc que le rythme du CM est très soutenu et que le geste graphique,

Voici une fiche que j'ai utilisée aujourd'hui à l'occasion de la fête de la Chandeleur. Pour éviter l'aspect catéchisme, je suis passée par l'histoire de l'art et l'enlèvement de Perséphone de Bernini. Cela permet de remonter aux origines pas très catholiques de cette célébration. Vous trouverez sur Google images de quoi faire un diapora

Autres temps, autres moeurs, cette année j'ai amélioré mes dictées préparées, enfin on fera le bilan en juin mais pour l'instant je suis plus satisfaite que l'an dernier. 1er trimestre : un fiche de préparation de la dictée plus le texte donné une semaine à l'avance. La dictée est faite le vendredi matin, les autres matinées étant cons

Les recommandations recommandent de décommander l'étude des multiples en cycle 3. Ben voyons. Enseignons les fractions et la division sans parler de multiples et de diviseurs, c'est sûr, ce sera plus clair. C'est un peu difficile ? Que nenni, ça demande juste pas mal de manipulation pour ceux qui sont encore un peu fragiles en numération. Bon,

MERCI infiniment à Nicolas Martello qui m'a donné la référence de cette BD. Je l'avais reçue quand j'avais 9 ans et c'est un des livres les plus importants de mon enfance (pensez donc : 10 ans de flûte traversière et je me goure encore sur Greensleeves ... ). Il a influencé, je crois, mes choix scolaires, professionnels, et peut-être même

Voici deux niveaux d'exercices pour s'entraîner à trouver la quantité correspondant aux / yième de z. Niveau 1 , le numérateur est toujours 1. Niveau 2 , on reprend les mêmes situations mais avec un numérateur supérieur à 1. L'utilisation de cette fiche fait suite à deux séances de manipulations (avec cubes). https://www.mediafire.com/?3

Voici 2 feuilles à imprimer recto-verso et à plastifier pour aider les élèves à calculer des écarts de durée. Je me suis inspirée d'une méthode canadienne au recto et j'ai emprunté les images de mathématiquesfaciles.com pour le verso. Auparavant j'utilisais de simples lignes numériques graduées vierges, mais j'ai remarqué une compréh