profSVT

Blog pour les lycéens en filière scientifique SVT - des exercices et devoirs corrigés (2nde, 1ère S, TS, spé SVT) - des conseils méthodologiques

Tags associés : immunologie, photos mysteres, premiere s, seconde, seconde_ds, seconde_schemas, seconde_tp, spe_ds, spe_schemas, spe_tp, specialite svt, systeme nerveux, ts_ds, ts_schemas, ts_tp, terminale s, anatomie, cellule, climatologie, divers

Ses blogs

profSVT OEHMICHEN

Exercices corrigés, schémas & conseils méthodologiques pour progresser en SVT (niveau Lycée)

profSVT

Articles : 421

Depuis : 29/08/2008

Categorie : Technologie & Science

My photos

souvenirs du temps passé et présent ...

profSVT

Articles : 2

Depuis : 17/10/2015

Categorie : Photographie

Articles à découvrir

Ts_tp17 : preuves tectonique de l'épaississement crutal

9 févr. 2020

Étape 1 : que faire : observer des structures géologiques comment faire : mesurer les déformations (épaisseurs et longueurs avant et après) => utilisation du logiciel mesurim résultats attendus : épaississement vertical / raccourcissement horizontal étapes 2/3 : étape 4 : je vois : donner les valeurs je sais : les failles et les plis sont

Ts_tp5 : l'identification des cellules germinales

23 nov. 2019

Étape 1 : que faire : couper les anthères, les colorer, faire une préparation microscopique, comment faire : rechercher les différentes dispositions des chromosomes sur l’ensemble des cellules résultats attendus : si on observe des figures de méiose, ce sont des cellules germinales alors l’anthère est une gonade dans le cas contraire ce

Ts_tp6 : localisation du gène couleur du corps chez la drosophile

23 nov. 2019

Étape 1 : que faire : réaliser un croisement-test entre la f1 (issue du croisement de parents de souche pure [grandes ailes corps clair x petite ailes corps sombre] et le parent double récessif pour déterminer les différents phénotypes de la descendance de ce croisement comment faire : évaluer le pourcentage de chacun des phénotypes des des

Tp_spé : approche histologique du diabète

26 mai 2020

Étape 1 : que faire : observer des îlots de langerhans au microscope comment faire : comparer coupe sain avec coupe diabétique résultats attendus : s’il n’y a aucune différence, le problème n’est pas lié au pancréas => dt2 ; si les îlots de langerhans sont plus petits => dt1 étape 2 /3 : [a/c : sain - b/d : déficient] dans la prés

Tp5_spé : la conformation spatiale de l'insuline

26 janv. 2020

Étape 1 : que faire : visualiser en 3d => rastop comment faire : faire afficher les éléments recherchés résultats attendus : les liaisons entre atomes permettent de passer de la structure primaire à quaternaire étape 2 /3 : - aspect général de la molécule d’insuline : forme globuleuse. - inventaire sur la composition chimique : 2 chaîn

Forum avenir étudiant à reims

6 nov. 2015

Vous pourrez consulter et télécharger le plan du forum à partir du 9 novembre sur le site du fae www.aveniretudiant.fr

Tp4_spé : le comportement des organes effecteurs

26 janv. 2020

Étape 1 : que faire : rechercher présence de sucre (glucose et glycogène) au niveau du foie et du muscle comment faire : faire test avant et après lavage de l’organe résultats attendus : si l’organe contient du glycogène et qu’il le libère sous forme de glucose c’est un réservoir publique, s’il contient du glycogène mais n’en l

Ts_tp15 : suivi médical d'un a.v.c.

18 févr. 2020

Étape 1 : que faire : utilisation irm et irmf obtention d’images anatomiques et fonctionnelle témoin/m x pour voir l’emplacement de la zone lésée, comment faire : confrontation des irm vision couleurs et mouvement main droite pour voir les régions plus actives. résultats attendus : si l’avc a lésé la zone impliquée dans la vision des

Ts_tp : les macaques japonais de la vallée de l'enfer

26 mai 2020

Étape 1 : que faire : utiliser des ressources géologiques (sismolog, tectoglob, educarte) pour identifier les caractéristiques géologiques du site comment faire : comparer les données du japon avec d'autres lieux dont on connaît le "profil" géodynamique résultats attendus : soit point chaud soit bassin sédimentaire soit volcanisme de subdu