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Le dernier rencontre: le rapport final.
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Emploi, Enseignement & Etudes
Articles à découvrir
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Le 30 mars, 91 élèves de france, belgique, espagne et italie se sont rendus à la résérve naturelle de margherita de savoia pour visiter l’une des « zones humides « les plus étendues du sud d’italie et faire un parcours naturalistique à l’intérieur de la résérve.
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Les élèves, suivis par m.me daniello et m.me gualtieri, ont réfléchi sur la notion de publicité, dans sa nature commerciale et de publicité-progrès, et après ils ont projeté et réalisé une affiche publicitaire.
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Les 25 élèves erasmus ont suivi d'octobre à mai l'après-midi un cours de langue espagnole avec une professeur de langue maternelle, afin de développer les capacités communicatives dans cette langue
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Les élèves se sont engagé dans le script d'un musical qui ont appelé « gocce de erasmus »; ils ont de même contribué à l’équipement des scénografphies et à la réalisation des scénarios; et enfin le 1 avril , les élèves erasmus ont été protagonistes de la scène au théatre mercadante.
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Témoignage de maria fernández
erasmus + barcelone - comines josep luis sert
carnet de voyage de kenza mazouz
cultivons l'europe (erasmus+). çins josep lluís sert
erasmus + cultivons l'europe
ainhoa asensio
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Les élèves de quatrième avec m.me moscarella ont acquis beaucoup d’informations relatives aux différentes recettes traditionnelles de la région, aux ingrédients et aux phases nécéssaires pour les préparer. en plus, ils ont acquis conscience de leurs propres habitudes alimentaires et des clichés à travers lesquels notre alimentation est
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Le 29 mars, 91 élèves de france, espagne et italie ont assisté à la projection du film « global gâchis, le scandale mondial du gaspillage alimentaire. après, des volontaires de l’association italienne « legambiente » de trani, parmi lesquels une étudiante erasmus de nationnalité française, ont discuté avec les élèves autour des poi
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Voici un article paru dans la presse régionale le lundi 26 juin 2017 : journal "l'avenir" le courrier du hainaut occidental. p 12.