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isa

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Dans ma valise, le CAFIPEMF et tout ce qu'elle contient encore est sur mon Pinterest http://pinterest.com/isaleger/pour-me-connaitre/

Ses blogs

école petite section

école petite section

Ce blog créé fin août 2007 propose aux professeurs des écoles et aux parents de suivre une année de scolarité au fil des préparations, des conseils et des échanges. Il se veut interactif, toutes les questions, les remarques l'enrichissent. Le lecteur est le bienvenu, les idées sont à prendre, à s'approprier et à donner aussi. Pour m'écrire : contact@ecolepetitesection.com
isa isa
Articles : 6829
Depuis : 27/08/2007

Articles à découvrir

Le grand méchant loup et les trois petits cochons Semaine 19(2016-2017)

Le grand méchant loup et les trois petits cochons Semaine 19(2016-2017)

SEMAINE 19/ 23 JANVIER 2017 DOMINANTE D'ACTIVITE CIBLEE : CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE « Pour réussir à l'école, j'agis, je m'exprime, je comprends dans l'atelier C'est pas du jeu » Progression : Faire comprendre que le nombre exprime un quantité composée d’autres nombres connus. PROGRAMMES 2015 : L'école mater
Dans la galette, il y a... chez les tout- petits de Géraldine

Dans la galette, il y a... chez les tout- petits de Géraldine

Bonjour à tous et bonne année ! Les 2 premières semaines, j'ai fait tourner mes ateliers autour du livre "un mur sur une poule". "Dans la galette, il y a " est un livre que mes élèves aiment beaucoup. Alors, nous poursuivons autour de ce livre la semaine prochaine. D'autant plus que cette semaine, nous nous sommes rendus à la crèche et que l
Quel projet déguisement pour la période 4 (Mars-Avril 2016-2017) ?

Quel projet déguisement pour la période 4 (Mars-Avril 2016-2017) ?

Avant de me lancer dans l'exploration et la préparation de la période 4 , j'aimerais avoir votre avis pour le déguisement à préparer. Esle, Karine K2 et Yobrego ont proposé de faire des loups ou autres animaux (commentaires livres de la période 4). Il y a une certaine logique avec le conte des trois petits cochons qui va être exploité et t
Carnet de suivi et observables trouvés par Nathalie DL

Carnet de suivi et observables trouvés par Nathalie DL

Bonjour à tous, pour continuer d'alimenter l'eau de notre moulin et pour ceux qui préfèrent les cartes mentales, le groupe maternelle 73 vient de mettre en ligne une carte mentale '' active '' pour les attendus observables, que je trouve très pratique quand on veut cibler ses priorités . Vous pouvez la trouver ici :
Recette de gâteau aux amandes chez Nanou

Recette de gâteau aux amandes chez Nanou

Tous les mois dans notre école, chaque classe réalise une recette pour fêter les anniversaires, c'est un super atelier de manipulation et de langage. Nous invitons les parents qui le peuvent à venir le matin cuisiner avec nous, et les invitons au "goûter des parents" le soir. En janvier, la galette est de rigueur, mais je trouve que le déroul
Fiche EPS jeu 4 Les jeux chantés avec numération

Fiche EPS jeu 4 Les jeux chantés avec numération

DATE : Semaines 19 SEANCES Jeux chantés avec numération DUREE : 30 mn ACTIVITE : Apprendre des jeux chantés COMPETENCES : Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres lors de rondes ou de jeux chantés Acquérir la suite orale des mots-nombres. Ce que l’élève apprend : synchroniser sa voix, ses frappés, ses gestes ou ses
Jeu du foulard chez Co.C

Jeu du foulard chez Co.C

Voici le jeu que je fais avec mes élèves et qui correspond au jeu de l'objet disparu!. Mes élèves de petite section adorent ce jeu du foulard que je mets en place de facon régulière dans ma classe de petite section. J'utilise tous types d'objets et accessoires selon le projet en cours, le livre étudié ou tout simplement pour enrichir le lex
Adaptations ms gs "Haut comme trois pommes" sem 18 par Karine K2

Adaptations ms gs "Haut comme trois pommes" sem 18 par Karine K2

Cette semaine, je ne vous propose pas de modifier la préparation d'Isa car je la trouve adaptée aux ms et gs. Si nous voulons suivre le cheminement de la construction des nombres, il est important de reprendre les activités sur les chiffres. L'atelier 2 permet ce travail . La réalisation des assiettes peut être complexifiée en demandant de r