Cette année, je ne travaillerai sur la phrase interrogative qu'à l'oral. J'ai néanmoins laissé les fiches d'exercices si vous avez envie de les utiliser. Séance 1 1- Rappel sur la phrase 2- Recherche des différentes phrases page 2. Lecture de la première, deuxième, troisième, ….Repérage des différents points rencontrés. A quoi servent

La phrase interrogative - Exercices individuels corrigés Prénom :______________ 1. Entoure les phrases interrogatives : · Comment vas-tu ? · Il fait beau. · Tais-toi ! · Tu viens avec moi ? 2. Mets un point ou un point d’interrogation : Nadia et Bachir sont des enfants. La sorcière veut-elle manger Nadia ? Il y a 267 marchandes. Est-ce que

Sur ce site, vous trouverez tout le programme de français du CE1. L'année est découpée en cinq textes : La sorcière de la rue Mouffetard, La sorcière du placard aux balais, La chèvre de Monsieur Seguin, Jack et le haricot magique, Pierre et le loup. Ils servent de support en lecture, grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe et produc

Prénom : _____________ Classe : CE1 Sait retrouver les phrases d'un texte. Retrouve les quatre phrases de ce texte. Mets les points et les majuscules. Mercredi, nous sommes allés dans une ferme nous avons d'abord visité le poulailler ensuite nous sommes allé voir les vaches dans l'étable enfin, la fermière nous a fait visiter la porcherie ___

Cette année, je ne travaillerai sur la phrase négative qu'à l'oral. J'ai néanmoins laissé les fiches d'exercices si vous avez envie de les utiliser. La phrase négative et la phrase affirmative Séance 1 Distribution de la fiche de recherche, laisser les élèves chercher par 2. Mise en commun : écrire les phrases et en dessous de chacune les

ÊTRE AVOIR CHANTER j'ai été tu as été il, elle a été nous avons été vous avez été ils, elles ont été j'ai eu tu as eu il, elle a eu nous avons eu vous avez eu ils, elles ont eu j'ai chanté tu as chanté il, elle a chanté nous avons chanté vous avez chanté ils,elles ont chanté MANGER JOUER RESTER j'ai mangé tu as mangé il, elle a

Séance 1 1. La phrase est une notion que les enfants ont déjà abordé au CP. Leur demander ce que c’est, et leur faire donner des exemples que l’on va écrire au tableau. A partir de ces exemples et de ce qu’ils ont dit construire la trace écrite avec eux. Trace écrite La phrase Une phrase écrite commence par une majuscule, se termine p

Sait retrouver les phrases d'un texte. Retrouve les quatre phrases de ce texte. Mets les points et les majuscules. Mercredi, nous sommes allés dans une ferme nous avons d'abord visité le poulailler ensuite nous sommes allé voir les vaches dans l'étable enfin, la fermière nous a fait visiter la porcherie Mercredi, nous sommes allés dans une fe

Sur ce site, vous trouverez tout le programme de français du CE1 découpé en cinq textes : La sorcière de la rue Mouffetard, La sorcière du placard aux balais, La chèvre de Monsieur Seguin, Jack et le haricot magique, Pierre et le loup. Ils servent de support en lecture, grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe et production d'écrits.

La phrase - Exercices individuels 1corrigés Prénom :______________ 1.Recherche dans le texte puis souligne : · La première phrase de l’histoire · La deuxième phrase page 2 · La quatrième phrase page 5 · La dernière phrase de l’histoire 2. Mets les points qui manquent ; C’est l’histoire d’une sorcière. Elle veut devenir jeune et