Projet Erasmus+

Site regroupant des travaux d'élèves au cours de séquences pédagogiques Erasmus+ ou de voyages en Europe au collège Boris Vian coordinateur de projets avec l'école Pagnol et le lycée Jean Bart

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Chemins de traverses européens

Synthèse des projets européens du collège Boris Vian de Coudekerque Branche et du lycée Jean Bart de Dunkerque

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Articles : 431

Depuis : 01/04/2009

Categorie : Emploi, Enseignement & Etudes

Articles à découvrir

Newsletter n°3 Erasmus+ SMart Lycée

20 juin 2021

Les arts ont perdu leur âme durant cette période de confinement. Il est temps de leur redonner une vie, les redécouvrir, les éplucher et s'en régaler. C'est l'idée de ce projet Erasmus+ SMart pour le lycée Jean Bart de DUNKERQUE qui traverse les siècles et dépoussière la culture dans son état brut.

Journée de lutte contre l'homophobie au lycée Jean Bart sur France 3 et Radio 6

20 mai 2021

La journée de lutte contre l'homophobie a eu un franc succès et c'est avec plaisir que nous avons accueilli radio 6, le phare dunkerquois et France 3 pour couvrir cet évènement atypique dans un établissement scolaire. Merci à tout ceux qui ont aidé à cette manifestation qui fait indéniablement grandir le lycée Jean Bart de DUNKERQUE, vill

Nouveau Prix National aux Olympes de la Parole en Erasmus+ pour le lycée Jean Bart

23 mai 2021

Le lycée Jean Bart s’illustre à nouveau à l‘échelle nationale en remportant un 1er prix porté par l’Éducation Nationale : le Concours des Olympes de la Parole qui fête ses 20 ans. Son objectif propose aux établissements scolaires de réfléchir à la place des femmes dans la société́. La classe ERASMUS+ a présenté un dossier écr

La transition écologique un sujet au coeur du lycée Jean Bart

19 mai 2021

Très heureux d'avoir pu échanger cet après-midi avec des élèves du lycée Jean-Bart sur la transition écologique de notre territoire. Notre objectif ? Construire un avenir plus durable et ain...

The relationship between men and gods : a frieze on the festivals celebrated in ancient Rome

8 août 2021

As living manifestations of religion, Roman festivals were inscribed in the calendar (a word taken from the first day of each month , called " Kalendes " - hence the expression : "to send back to the Greek calendars " for a date postponed "sine die" - without a fixed day ) and gave rhythm to it. Always celebrated in honour of one or more deities ,

HERITAGE Origins and influences of Roman art

21 avr. 2021

Within the framework of Latin courses on relationship between Rome and Greece and Sicily , students research an aspect of Roman art in general and then through the study of a work representative of their research topic . The topics are : 1- Statues / busts 2- Wall paint / on panels 3- Painting on vases 4- Historical reliefs 5- Funeral art 6- Roman

HERITAGE Greek Roman Calendar

20 avr. 2021

As living manifestations of religion, Roman festivals were inscribed in the calendar (a word taken from the first day of each month, called "Kalendes" - hence the expression : "to send back to the Greek calendars" for a date postponed "sine die" - without a fixed day) and gave rhythm to it. Always celebrated in honour of one or more deities, they w

La classe Erasmus+ du lycée Jean Bart impulse la lutte contre l'homophobie

16 mai 2021

Le terme homophobie, apparu dans les années 1970, vient de «homo», abréviation de « homosexuel », et de « phobie », du grec phobos qui signifie crainte. Même si ce terme dérange bon nombre de traditionalistes ou groupes extrémistes, il est à discuter, partager à l'école puisque l’apprentissage du respect de l’autre est un enjeu ma

Newsletter n°3 ACIDE Lycée Jean Bart

17 juin 2021

Le mois de Mai est très prolifique sur les sujets européens et homophobes. Belle occasion pour la classe Erasmus+ du lycée Jean Bart de se distinguer et permettre de découvrir les pays en détails, de s’entrainer au grand oral en allant le présenter dans des collèges. L’engagement contre l’homophobie est également une priorité au lyc

A modern hero : Achilles

20 avr. 2021

At the end of a class work on the heroes of the Trojan War through the reading and study of extracts from Homer's Iliad, the students deepened their knowledge on the character of Achilles, from Antiquity to the present day. The students produced a rewrite of the Achilles myth, in the form they chose (written or oral) in order to show the modernity