Exercice: on considère un plan incliné dont la ligne de plus grande pente ab mesure l=3m. le point a est à la hauteur h=23,5cm au-dessus du sol. une bille, assimilable à un point matériel de masse m=50g, est abandonnée, sans vitesse initiale, le long de ab. le glissement est supposé se faire sans frottement. faire l’inventaire des forces q
Administrateur Voltaire Botouh
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Ce blog est destiné aux élèves qui souhaitent de connaitre les sciences physiques.
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Association des Professeurs de Physique Chimie et Technologie (Région du Sud-Ouest; Cameroun)
Ce blog est dédié à tous les enseignants de PCT de la région du Sud-Ouest. Il vise à promouvoir la pédagogie, l'apprentissage des Sciences Physiques et renforcer la cohésion, la proximité et la collaboration entre tous les enseignants des Sciences Physiques! Chers Collègues , sentez vous chez vous!
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Faciliter l'apprentissage et la compréhension de la Physique au Lycée
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Articles à découvrir
Il est confirmé que l'appct antenne de buea se rendra au centre de mesures et calculs de omgbé le 10 février 2015 pour visiter les installations et apprendre beaucoup de choses. il est aussi prévu qu'on profitera de la même occasion pour visiter le dépôt des brasseries du cameroun situé dans le même secteur. le rendez vous est pris à 7h30
Bonsoir à tous! chaque jour prenez soins de vous car la vie est trop courte mais n'oubliez jamais que c'est la physique qui explique tout!
Exercice : satellite dans le champ gravitationnel on considère que la terre présente une répartition de masse à symétrie sphérique. faire un schéma où on représentera la terre et le vecteur champ de gravitation , qu’elle crée en un point m de son voisinage situé à une distance r de son centre o. montrer que l’intensité g de en fonc
La physique étudie les propriétés de la matière et de l'espace-temps grâce à l'expérimentation et à l'élaboration de concepts. la physique (latin physica, du grec pusikê) est une science qui s'intéresse aux fondements de l'univers, à leurs interactions, aux forces qui s'y exercent et à leurs conséquences. elle vise à expliquer divers
Exercice 1: définir les termes ou expressions suivants : nucléide ; isotopes ; nucléons, électron de valence. (2pts) quelles sont les conclusions de l’expérience de rutherford ? les décrire en quelques lignes. (1,5pt) enoncer la règle de l’octet. (0,5pt) donner l’ordre de grandeur du rayon atomique de l’hydrogène. (0,5pt) donner deu
On considère un anneau (a) dont quatre points régulièrement espacés sont reliés à une tige (t) perpendiculaire au plan de l’anneau et passant par son centre c. la tige (t) est reliée à l’arbre d’un moteur. l’anneau étant immobile à la date t=0 s, on lui communique un mouvement de rotation autour d’un axe matérialisé par la tig
Bonjour à tous les visiteurs du blog; excusez pour l'absence prolongée de l'animation du blog car j'eu quelques empechements et je compte sur votre bonne comprehension. entre temps il ya eu plusieurs evenements que je vous ferai vivre en photos accompagnées des commentaires
Photo prise devant la salle de cours mesures et calculs à la fin de la visite
Bonsoir à tous et passez de bonne vacances!
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