Mars 2009 Les fuseaux viennent après (ou en parallèle, les pros aidez-moi !) l'idée d'addition avec les barres rouges et bleues et avant les nombres pairs/impairs. Objectifs : - proposer un autre...

Mars 2009Explications ici. Quentin fait le contour de la forme évidée. Puis le contour de la forme pleine posée sur le contour de la forme évidée. Pour finalement, hachurer l'intérieur.

Mars 2009 On travaille un peu le rugby ! Lancer de ballon sur le côté et surtout rattrapage ! Quentin tente de rattraper le balon (à ses pieds) : il a le bon écartement de mains, mais à juste...

MArs 2009 Antonin a passé une bonne partie du temps de travail à faire des constructions en flocons de maïs (allez voir ici). Sur cette photo : un palmier sur un bout de sable.

Mars 2009 Quentin s'est trouvé une grande passion : le découpage de petits morceaux de papier. J'en retrouve partout !

Mars 2009 Quentin en pleine motricité fine et concentration. On peut aussi travailler les algorithmes avec les perles. Moi je ne le propose pas pour la simple et bonne raison que mes perles sont de...

Mars 2009 Parfois il faut faire confiance à son instinct et à notre connaissance de nos propres enfants. Ainsi, j'ai présenté à Antonin l'activité "haricots et billets" AVANT les fuseaux et les...

Mars 2009 Quentin de retour à l'atelier "prendre soin de soi" est en pleine concentration dentifriciale (je dis ce que je veux sur mon blog NA !).

Mars 2009 Antonin épluche quelques pommes de terre que l'on a fait cuire le soir ... vu le petit nombre (4 !), nous ne les avons faites que pour les enfants.

Mars 2009Explications des 3 premières étapes. Ici, Antonin a refait une partie de l'étape 3 : barres en désordre + symboles en désordre --> association des 2. 4ème étape : Idée d'addition. Les...