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1) Dans le Ch 4 (Fonctionnement de l’outils Examen) Achèvement de la description du fonctionnement des UC restant : Consulter statistiques, Traiter examen, Passer un examen 2) Dans le Ch 2...
Suite de la mise à jour du Ch 4: Pour rappel, il me sert à préciser les exigences fonctionnelles. - UC "Créer/Modifier examen" terminé: fonctionnement des paramètres, de la gestion des questions -...
1) Fin des explications des formalismes des diagrammes d’activités 2) Réorganisation de la suite de l’analyse [Ch 4 et 5] J’ai séparé ce qui concernait le fonctionnement (Ch 4) et les...
1) Dans Ch 3 « Use Cases … » - Ajout de la description des profils d’utilisateurs : leurs compétences informatique et linguistiques - Ajout d’explications sur la séquence « Gérer une question » :...
Mise à jour de l’analyse 1: "Use Case, scénarios, diagrammes d’activités" (voir semaines 2 à 5) Ce sera probablement le Chapitre 3. - Explication de la démarche, du but des scénarios, des...
Il est urgent que je commence mon rapport. Notre promoteur nous a apporté lundi des exemplaires de TFE précédents : lecture très utile pour savoir comment je vais structurer mon rapport. Rédaction...
1) Base de données a) Création de types d’attributs personnalisés dans dbMain: se fait à partir des autres types. - enum : ce sont des varchar(20). On peut aussi leur attribuer des valeurs...
Suite de la préparation de la programmation J'ai commencé à m'occuper du UC: "Gestion des questions" - Ajout d'une question depuis le pool - Suppression d'une question - Modification d'une...
Suite des spécifications: 1) Préparation de la programmation Le but de cette phase est de déterminer - Les parties de l'outils Exercice que je peux réutiliser telles quelles pour l'outils Examen -...
Suite des spécifications du UC "Créer examen" 1) Gestion des paramètres - Envoi de l'examen par email: Pour le choix des destinataires, le prof n'entrent pas les adresses email. Il les choisit dans...